有两种解释：
1、公民素质是指一个国家的人民在改造自然和改造社会过程中所具有的体魄、智力、思想道德总体水平它是国家综合国力的重要体现是国际竞争的重要方面也是国家经济和社会发展的基础
文献来源
2、所谓公民素质,是指“人”的全面素质,特指的是与一个国家法律制度、政治制度相适应的品德、知识、机能、情感.开展公民素质教育要以爱国主义、集体主义、社会主义教育、责任教育、法制教育、公德教育和人格教育为主要内容
有上进心的人，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。
公民素质包括了很多方面，具体可以分为三类八种：三类素质是指自然素质，心理素质和社会素质；
八种素质是指政治素质，思想素质， 道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质。
公民素质的内涵：所谓公民素质,是指“人”的全面素质，特指的是与一个国家法律制度、政治制度相适应的品德、知识、机能、情感。开展公民素质教育要以爱国主义、集体主义、社会主义教育、责任教育、法制教育、公德教育和人格教育为主要内容。
教育和素质教育关系：
素质教育，在某种意义上来说，是针对应试教育而提出的。教育要避免纳入应试教育的轨道，我们就必须认识到素质教育与应试教育对立的诸多方面。归纳有以下几个方面：
在教育目的上，素质教育追求学生素质即德、智、体、美、劳的全面发展；而应试教育旨在应付考试，片面追求升学率。
在教育对象上，素质教育强调面向全体学生；应试教育则把学校工作放在少数所谓优秀的即有升学前途的学生身上。
在教育内容上，素质教育重视德育、智育、体育、美育、劳动技术教育的“全面开花”，把几项教育有机结合起来；而应试教育则只重智育，片面强调对知识的掌握，忽视了教学生学习如何做人。
1. 请谈谈你对法治和司法独立的理解。2. 在法律实践中，你如何平衡客户利益和公共利益？3. 请谈谈你对法律道德和职业操守的看法。4. 你认为一个优秀的实习律师应具备哪些政治素质？5. 如果你的某位上司要求你为其违法行为提供帮助，你会怎么做？6. 在处理敏感政治案件时，你将如何保持客观中立？7. 在你看来，法律对于维护社会和谐稳定的角色是什么？8. 请谈谈你对言论自由和新闻报道的观点。9. 如果你的客户所从事的活动与人权或社会公益事业存在冲突，你将如何处理？10. 在法律中，你认为是否有些法律和政策是不合理或不公正的？应该如何应对？11. 你如何看待律师在政治和社会改革中的角色和责任？12. 请结合实际案例，谈谈你对法治和政治的相互关系的理解。
新西兰一直以其美丽的自然风光、先进的教育体系和多元文化而闻名于世。作为一个国际化的国家，新西兰对公民素质有着严格的要求和期望。那么，新西兰公民素质究竟如何？
新西兰人普遍注重教育和人文素质的培养。教育被视为提升公民素质的基石，因此新西兰政府对教育投入相当大。公民在学校教育中将学习不仅是学术知识，而且是批判性思维、合作精神和社会责任。这种综合的教育理念为新西兰公民的素质提升奠定了坚实的基础。
另一个重要的方面是新西兰公民对社会责任和良好公民行为的重视。新西兰鼓励公民积极参与社会公益事业和志愿活动，促进社区的互助和共建。良好的公民行为不仅表现在日常生活中的礼貌和守法，还包括对环境的保护、对弱势群体的关爱等方面。
新西兰作为一个多元文化国家，对多元文化的包容和尊重也是新西兰公民素质的重要体现。公民需要具备跨文化沟通的能力，尊重不同文化、宗教和价值观念。这种包容性不仅展现在个人观念和行为上，更体现在新西兰社会各个层面的政策和实践中。
新西兰以其优美的自然风光而闻名，因此环境保护是新西兰公民素质的重要组成部分。公民需要意识到保护环境的重要性，积极参与环保活动，倡导可持续发展。为了确保子孙后代能够继续享受到美丽的自然环境，新西兰公民必须具备环保意识和行动。
在新西兰，公民参与是民主制度的重要支柱，也是公民素质的重要体现。新西兰鼓励公民积极参与政治、关注社会议题，保障公民的言论自由和参政权利。民主精神和公民参与意识是新西兰公民素质的重要标志之一。
最后，新西兰公民素质中还包括道德品质和社会道德的重要性。公民需要具备诚实守信、尊重他人、正直守法等道德品质，建设诚信社会。社会道德的培养需要从个人做起，通过个体的力量共同维护社会的道德底线。
总体而言，新西兰公民素质涵盖了教育与人文素质、社会责任与公民行为、多元文化与包容性、环境保护与可持续发展、公民参与与民主精神以及道德品质与社会道德等多个方面。这些方面相互交织、相互促进，共同构成了新西兰公民的综合素质。作为一个国际化、多元文化的国家，新西兰期待每位公民都能够成为品德高尚、积极参与社会的优秀公民。
公民素质是指的个人，而民族素质是代表集体，指全体公民。
我认为优秀公民素质具体可以分为三类八种：三类素质是指自然素质，心理素质和社会素质；
八种素质：是指政治素质，思想素质， 道德素质，业务素质，审美素质，劳技素质，身体素质，心理素质。
总结：能做到以上三类素质、八种素质，你才具有优秀公民素质。
1、参与意识
公民的参与意识，主要是指公民作为政治共同体的成员，具有积极参与（包括直接参与和间接参与）公共权力运行的主人意识，实质上也是一种践行权利的意识，在参与中，公民才能切身体会自己的权利和义务，并逐渐形成理性的参与意识。
2、监督意识
公民的监督意识正是权利制约权力机制的思想保障，国家权力受到人民的监督是人民主权原则的核心所在。
3、责任意识
公民责任是指公民履行与自己的公民身份相适应的，公民在遇到有关国家政治和社会利益的问题时，必须自觉维护公共利益，而克服个别自我或本集团的利益与人际关系。
4、法律意识
由于每个人都拥有独立的意志，所以在民主管理的过程中，公民还必须有规则意识，即依据明确的规则来协调各种相冲突的意志和行为，而不是由某个个人或某个利益集团决定＂这些规则都是公民共同合意的结果，或是通过国家予以确认，或者是通过习俗加以强化＂。
公民，是指具有一个国家的国籍，根据该国的法律规范享有权利和承担义务的自然人。
《中华人民共和国民法通则》中虽然同时使用了“公民”和“自然人”的两个概念，但它在本质和范围上是有区别的。该法所使用的“公民”概念和范围，与《中华人民共和国宪法》中规定的“公民”是完全一致的。
中华人民共和国宪法第33条中规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务”该法所称的“自然人”，则是泛指在我国领域内一切具有自然生命形式的人，包括具有中华人民共和国国籍的中国公民和外国人以及无国籍人。
显然，从法律的角度来看，在一个国家中生活的自然人，不等于就是该国有公民；“自然人”的范围，大于“公民”的范围。
公民，具有自然属性和法律属性两个方面。公司的自然属性，反映出公民首先是基于自然生理规律出生和存在的生命体。公民的法律属性，是指公民作为一个法律概念，以一个国家的成员的身份，参与社会活动、享受权利和承担义务，应由国家法律加以规定。公司的存在，离不开自然属性，而公司的本质，则反映了其法律属性。
政法素质不知道这个词汇您是从何听来？不过这句话不难理解，首先素质的意思是指一个人在政治、思想、作风、道德品质和知识、技能等方面，经过长期锻炼、学习所达到的一定水平。它是人的一种较为稳定的属性，能对人的各种行为起到长期的、持续的影响甚至决定作用。
那么政法素质仅仅是对素质加了一个前提，来限定素质的范围仅仅指政法方面的。其他的也就没有什么特殊含义了。
又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，
