主要包括：马克思主义哲学原理、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系、当代中国政府与政治、国家机关工作人员的职业道德、法律知识、语文基础知识和公文写作、经济知识和科技常识、中国近现代史、世界现代史及时事政治等。
一般是指教育学、心理学、教育心理学和教育政策法规。
教育公共基础知识
1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。产生于奴隶社会初期。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
教育公共基础知识包括数学、语文、英语、物理、化学、历史和地理等科目，这些科目都是为了培养学生的综合素质和基础知识技能而设立的。数学科目主要培养学生的计算能力、逻辑思维和问题解决能力；语文科目则注重学生的语言文字表达能力和文化素养；英语科目则是培养学生的国际视野和跨文化交流能力；物理和化学科目则是为了培养学生的科学素养和实验能力；历史和地理科目则是为了培养学生的人文素养和社会认知能力。教育公共基础知识的重要性不言而喻，它不仅为学生未来的学习和职业发展打下坚实的基础，还能够培养学生的综合素质和社会责任感。例如，数学和物理等科目可以帮助学生更好地理解科技的发展和应用，从而更好地适应现代化的社会生活；语文和历史等科目则可以帮助学生更好地理解和传承中华文化，从而更好地发挥其在社会交往和沟通中的作用。
公共基础知识和综合知识是两个不同的概念。以下是它们的区别：
1. 定义：公共基础知识指的是社会各界都应该具备的基本知识和技能，如语言、数学、科学等；而综合知识则是跨学科的知识体系，包括多个学科领域的知识。
2. 范围：公共基础知识主要涉及各类基础学科和通用技能，如语文、数学、英语等；而综合知识则通常跨越不同领域，如历史、地理、人文艺术等。
3. 目的：公共基础知识的目的是让每个人都掌握基本的知识和技能，以适应社会生活和工作需要；而综合知识的目的则是提供跨学科的知识视野和思维方式，以解决现实问题和挑战。
4. 教育内容：公共基础知识通常在教育课程中比较固定，教授的内容也相对单一；而综合知识则需要整合多学科领域的知识，遵循跨学科思维的原则，教育内容也更为多元化。
总之，公共基础知识和综合知识都是重要的知识体系，分别具有自己的特点和意义，在学习和实践中都需要加以重视和发展。
最近，我有幸参加了浙江广电的公共知识笔试题考试。作为一个关注时事和广播电视行业的博主，我一直认为不断提高自己的公共知识水平是很重要的。这次考试对我来说既是一次挑战，也是一次学习的机会。
浙江广电作为中国广播电视行业的重要组成部分，一直以来都扮演着重要的角色。参加浙江广电的公共知识笔试题考试对我来说也是了解该行业的一个很好的机会。这次考试覆盖了各个方面的知识，从新闻事业发展历程到电视节目制作流程，从媒体伦理到传媒法规，内容广泛且有深度。
考试内容
浙江广电的公共知识笔试题考试内容十分丰富。我需要通过自己对新闻、广播电视、媒体等方面的认知和理解来回答各种问题。这些问题既有简答题，也有选择题，还有一些论述题。
我记得有一道关于中国媒体营业额的选择题。题目要求我从四个选项中选择正确的答案。通过我的基础知识和复习，我成功选出了正确答案。这道题考察了我对中国媒体发展的了解，也让我对相关数据有了更深入的认识。
还有一道论述题，要求我就媒体伦理的重要性发表自己的观点。我利用我的一些案例分析和理论知识来支撑我的观点，并对媒体在当代社会中举足轻重的地位给出了自己的解释。这道题目既考察了我的论述能力，也考察了我的逻辑思维能力。
学习与成长
参加这次公共知识笔试题考试对我来说是一次宝贵的学习经历。通过复习和准备考试，我不仅巩固了自己的基础知识，还学到了很多新的东西。
首先，这次考试要求我对新闻、广播电视行业的历史和发展趋势有所了解。在复习的过程中，我重新温习了中国广播电视行业的发展历程，了解了行业的变革和创新。这一部分的知识让我深深地感受到了传媒行业的重要性和不断进步的动力。
其次，考试还要求我对媒体伦理和传媒法规有所了解。在准备这方面的内容时，我学到了很多关于媒体行业的规范和道德准则。媒体行业是一个公共平台，对社会有很大的影响力，因此遵守伦理和法规是非常重要的。这些知识不仅让我更加了解媒体行业的运作方式，也让我对媒体责任有了更深入的认识。
最后，这次考试还考察了我对电视节目制作流程和新闻报道原则的了解。电视节目制作是广播电视行业的核心，而新闻报道是媒体行业的基础。通过复习和学习，我对电视节目制作和新闻报道的流程有了更清晰的认识，也更加明确了自己在这两个方面的知识和技能。
结语
这次浙江广电的公共知识笔试题考试是一次很好的学习和成长机会。通过复习和答题，我巩固了自己的基础知识，增加了对广播电视行业的了解，并提升了自己的思维能力和对媒体伦理的认识。
我相信这次考试的经历对我未来的博客写作和媒体评论都将起到积极的促进作用。作为一个博主，我将继续保持对公共知识的关注，不断提高自己的专业素养。同时，我也期待着未来有更多类似的机会，让我进一步拓宽知识面，提升自己的能力。
公共知识（general knowledge）是指对广泛领域的基本事实、概念和信息的了解。它通常是人们在日常生活中通过各种渠道获得的常识性知识，例如文化、历史、科学、地理、体育、艺术等。公共知识是人们共享的，广为人知的知识，是社会成员之间沟通和交流的基础。
教育理论知识（educational theory knowledge）是指与教育领域相关的理论、原则和概念的知识。它是通过研究和学习教育理论体系而获得的专门知识。教育理论知识可以包括对学习原理、教学方法、教育政策、心理学、教育哲学等方面的深入了解和专业理解。
公共知识和教育理论知识的区别在于内容和应用领域上的差异。公共知识广泛涉及各个领域的基本概念和信息，而教育理论知识则专注于教育领域的理论、原则和方法。公共知识是广为人知和分享的，而教育理论知识则更多地被教育专业人士和研究者所关注和应用。
然而，公共知识和教育理论知识并非完全独立。教育领域的研究和实践可以向公众传递教育理论知识，从而丰富公众的公共知识，并促进更有效的教育实践。同样，公共知识也可以为教育领域提供基础知识，为教育理论和实践提供支持。
教育学、教育心理、心理学、教师道德、教师法律、新课改
这是你要复习的内容。它们统称教育基础知识或者教育公共基础知识或者教育综合理论。
教育公共基础知识https://www.zhihu.com/video/1226973620830019584必须背因为教育公共基础知识包括数学、物理、化学、生物、历史、地理等知识，是我们生活和工作中必不可少的基础常识，只有掌握了这些基础知识，我们才能在各个领域更好地发展自己。此外，掌握教育公共基础知识也是各类考试的必备条件，不论是高考、考研、公务员考试还是各类职业资格考试，都要求考生掌握相关知识。因此，背诵教育公共基础知识是必要的，也是值得花费时间和精力的。值得注意的是，只有掌握了基础知识，才能更好地理解和学习进阶知识和技能，真正实现自我价值和能力提升。
不是
教育基础知识：一般是指教育学、心理学、教育心理学和教育政策法规。如果是教育公共基础知识的话，就有可能还要加上法律，时事政治以及常识的内容。
公共基础知识：一般是包括法律（刑法、民法、经济法、宪法、公务员法等等）、经济、时事、常识、时事政治、时政测试题、半月谈国内外大事等等。
