1. 兄弟姊妹,手足骨肉,痛痒相关,休戚与共。
2. 兄爱弟敬,和和睦睦,相推相爱,家庭之福。
3. 近朱者赤,近墨者黑,朋友相处,有损有益。
4. 益者近之,损者远之,劝善规过,端赖乎兹。
5. 衣取遮体,兼以御寒,大布之衣,惜福养廉。
6. 莫羡绸缎,锦绣华美,折了福寿,自暴自弃。
7. 一秉真诚,不被妄侵,事亲接物,了无二心。
8. 祗期尽分,不计人知,如是之人,堪为世仪。
9. 守信之人,言不妄发,说到做到,不矜不伐。
10. 无信之人,事事皆假,人所厌弃,不如牛马
德育的名言 :
一身正气立身从教,两袖清风以德育人。
一身正气立身从教,两袖清风以德育人是一名教育工作者应具备的品德、志向、生活态度及育人指导思想。
立身从教就是要忠诚人民的教育事业,把教书育人看作最崇高的职业,看作太阳底下最光辉的事业,刻苦钻研业务,干一行,爱一行,心无旁骛,尽职尽责,兢兢业业,勤勤恳恳,为教育事业奉献全部心血和力量。
两袖清风就是要耐得住教师生活清贫,守得住朴素寂寞,不奢侈,不追求高官厚禄,不慕名利,做高尚的人,纯粹的人,有道德人,有益于人民的人。
以德育人就是要把德育放在第一位,培养有道德,有理想,讲文明,守纪律,爱国家,爱人民的人,培养成对社会有用的人。以德育人是育人原则,育人首要条件,育人关键,育人指导思想。
总之,教育工作者只有具备一身正气,才能教出具有正气的学生,只有终身立教,热爱并忠实于教育事业,为人师表,才能教好书育好人,只有老师才能淡泊名利,守住清贫,只有以德育人才能为社会培养出合格人才。
一、学习上。
通过日常的学习,使我掌握了本专业的基础知识,增加了对这一专业的兴趣爱好。在课余时间,还报考了会计证,为本专业的学习增添了色彩,为以后参加工作做了铺垫。
二、工作、生活上。
可以对一些社会现象、公司案例等进行一些也行的分析、理解,比以前的盲目猜测有了很大的进步。利用假期时间,找份工作,进行对掌握的基础知识进行实践,在实践中巩固、温习知识,是理论与实践相结合,丰富了日常生活。
三、在人生观、价值观上。
以前,感觉学习就是为了赚钱,现在明白了,学习最重要的是为了自我提高,提高自己的修养、素质,丰富自己的内心世界,培养自己的兴趣爱好,不断追求更高的理性目标,实现更大的人生意义。
通过学习、教育,使我懂得了许多道理,明白了人生目标。我希望我以后会更加知理、知情,使人生观、价值观能得到更高层次的提高。
1、君子名之必可言也,言之必可行也,君子于其言,无所苟而已矣。
2、与朋友交,言而有信。以文会友,以友辅仁。
3、言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。
4、可与言而不与之言,失人;不可与言而与之言,失言。知者不失人,亦不失言。
有很多,比如“培养孩子的道德观念”、“德育的重要性”、“德育的作用”、“德育的本质”等等。德育是指培养孩子的道德观念,以及让孩子具备正确的行为准则,从而让孩子在社会中获得良好的发展。
德育的重要性在于,它能够培养孩子的良好品德,使孩子具备正确的思想观念,从而使孩子在社会中拥有良好的素养,有利于孩子的发展。
德育的作用在于,它能够让孩子掌握正确的行为准则,从而使孩子在社会中获得良好的发展,有利于孩子的成长。
德育的本质在于,它能够让孩子具备良好的道德观念,从而使孩子在社会中获得良好的发展,有利于孩子的成长。
1、加强学风建设,创建文明校园。
2、立师德,塑师表,铸师魂。
3、以智启人、以爱育人、以德感人,方为师表。
4、敏而好学,不耻下问。
5、担承社会责任,致力学术繁荣。
6、敬业奉献,为人垂范,提升师德新境界。
7、出言吐语勿忘有容乃大,行为举止切记恶小不为。
8、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业:力量和坚韧。
德育古诗句是有用的。因为古诗句中通常包含着优秀的品德和价值观,如《论语》中的“有朋自远方来,不亦乐乎”,这表达了待人接物的良好态度,有助于培养学生的感恩之心和待人接物的素质。此外,通过对古诗句的学习,还可以提升学生的文化素养和语文能力,有益于其综合发展。教育部门应在课程中注重德育教育,加强对青少年人格和文化素养的培养。同时,学校也可以通过提供更多的诗词朗诵、模拟竞赛等活动,让学生更好地接触和了解诗词文化,激发学习興趣和热情。
1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到危险时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。
4、通过图片展示和录音,让幼儿知道火灾中自救的基本常识,了解发生火灾时周围环境的变化,以及火灾时发出的警报声,能够有意识的找老师站队,用湿毛巾捂住口鼻、弯腰跟老师有序的逃到安全地带,不私自离开队伍。
德育为首、德育优先是强化德育的首要任务,这是立德树人教书育人的必然要求,先成人再成才。
1、子曰:“朝闻道,夕死可矣.”
2、子曰:“君子怀(1)德,小人怀土(2);君子怀刑(3),小人怀惠.”
3、子曰:“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也.”
4、子曰:“不仁者不可以久处约(1),不可以长处乐.仁者安仁(2),知者利仁.”
5、子曰:“道(1)之以政,齐(2)之以刑,民免(3)而无耻(4),道之以德,齐之以礼,有耻且格(5).
6、子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也.君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是.”