在初中阶段，作文是一个很重要的学习内容。写好作文，除了需要一定的写作技巧外，还需要合理地组织结构和思路。而列提纲是写作的一个重要环节，它能够帮助我们在写作过程中更加有条理，更加清晰地表达我们的观点。那么，初中作文怎么列提纲呢？下面给大家介绍一些列提纲的方法和技巧。
在列提纲之前，首先要明确你的作文主题是什么。主题是你要表达的中心思想，可以是一个观点、一个问题、一个故事等等。明确主题有助于你在列提纲的过程中更加有目的地进行构思和组织。
在列提纲的时候，你需要确定一到两个主要论点来支持你的主题。论点是你要在作文中进行论证和阐述的观点或理由。选择几个有分量、有说服力的论点，可以增强你的作文的逻辑性和说服力。
列提纲的过程中，你需要根据你确定的论点来寻找相关的论据或例子。论据是支持你论点的依据，可以是事实、数据、引用等等。通过使用具体且有力的论据，可以使你的作文更加有说服力和可信度。
在列提纲的时候，你需要注意你的各个论点和论据之间的逻辑关系。它们应该按照一定的顺序进行组织和展开，使整个作文的结构合理且连贯。可以使用时间顺序、因果关系、对比等方式来安排你的提纲，让读者更容易理解你的观点。
在列提纲时，你需要考虑你的作文篇幅和写作时间的限制。根据大致的篇幅要求，来确定每个论点和论据的长度和展开程度。并合理安排你的提纲，确保你在时间和空间上都能够充分展示你的思考和观点。
列提纲只是写作过程中的一部分，它可以根据你的实际写作情况来进行灵活调整和修改。在实际写作过程中，你可能会有更多的思考和新的想法，可以随时对提纲进行调整和补充。这样可以使你的作文更加贴近主题，更加有深度和广度。
在完成初步的提纲后，你可以进一步细化提纲的内容，将大致的论点和论据拓展为可以直接用于文章的句子或段落。这样，在实际写作时就更加便捷和省时，可以更好地表达你的思想。
通过合理地列提纲，我们可以在写作过程中更加有条理地进行思考和组织，使我们的作文更加清晰、有逻辑、有层次。希望以上的方法和技巧能够帮助到大家，提高初中作文的写作水平。
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下一点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
要分类、分级、分点列提纲。 明确列提纲需要分类、分级、分点。 分类是指将提纲中相同的内容进行分类归纳，让提纲更加清晰明了；分级是指将重要性相近的内容进行同一级别的排列，突出重点；分点是具体落实分类和分级后的细节，并对主要信息进行概括。这样才能让提纲具有逻辑性和条理性。在列提纲时还应该首先明确文稿的主旨或主题，然后根据主题进行分类、分级和分点。另外，提纲可以根据不同的需求和场合进行设置，比如演讲稿的提纲和论文的提纲就有所不同。在具体的操作中，可以根据个人的需求和习惯灵活设置提纲。
泻药。
搬运以前自己的答案
我们老师介绍的有两种，与题主分享一一下～
第一种美称“五段三分四环节”，是最容易上手，也是最常见的一种议论文格式。
“五段”是说作文写五个自然段，第一段提出论点，第二到四段写三个分论点，第五段结尾点题。
“三分”就是说三个分论点。比如主题是“坚韧”，三个分论点就可以是：
“坚韧是富贵不能淫的品格”
“坚韧是贫贱不能移的精神”
“坚韧是威武不能屈的气节”
分论点的设置有横式，比如上面例子中的三个；
也有纵式的，比如按照某种逻辑连贯层层深入，或者按照“是什么，为什么，怎么样”来写三段。
“四环节”是每个分论点段落的结构。
第一个环节是点明分论点
第二个环节是阐述分论点，可以直接解释，也可以道理论证，举例论证等。
第三个环节是举例论证，素材就要靠自己积累了。
第四个环节是每段的结尾，可以是总结，也可以是反面来说，比如“如果王羲之没有坚持练习，他又怎能写出《兰亭集序》的传世佳作？”
以上就是议论文最简单的一种写法，现在主流的作文形式是“新材料作文”，就是给一段话，自拟题目立意。题主确定好中心论点，就可以按照这个格式写了。
“五段三分四环节”只是一种最简单，最常见，最初级的作文合适。可能有人说这样的作文是套作，有“八股”之嫌疑，有的省份高考改卷明确不欢迎这样的写法；也有人说高考如果没有强大的语言功底和充实的内容，难得高分。但是按照题主的说法，议论文也许刚刚起步，那这样的写法自然最容易上手。
除了容易上手，这种格式另一个好处就是规范，而且得分稳定。60分的作文，这样写，只要不跑题，内容不空洞，还是可以稳得45分的切入分～
更新议论文第二种模式，引议联结。
首先我把语文老师给的材料搬运到这里……
①引——就是引述材料作话题，揭示论点或提出问题。它属于“引论”的部分。最好从提出论点的需要出发，抓住材料要旨，用简洁的语言，准确地引述。一般说来，材料不同，引述方式各异：文字多的叙述性材料应概述，精辟的名言警句要复述，寓意深刻内蕴丰富的文字要阐述，漫画型材料要对画面作简洁介绍和扼要阐述。提，即提出中心论点或论题。
引提，一般写在第一自然段，要求从材料中引出恰当的中心论点。
②议——针对材料和中心论点，作出必要的分析。既要简要地分析上文引用的材料，又要由此稍作生发，拓宽思路，为下文展开议论联系实际张本。这是由“引论”到“本论”的过渡性文字，有承上启下的作用。
③联——即联系实际，展开分析论证，这是文章成败的关键之所在。联，或个人，或集体，或社会；或中国，或外国；或自然，或人类社会。反反正正，多角度，多侧面地阐述。还可指出论点在现实生活中的指导意义，比如证明论点“创新是一个民族的魂”，可以联想到“嫦娥一号”：“正是许许多多的航天科技工作者，从无到有，开拓创新，踏踏实实，才成功发射‘嫦娥一号’卫星，扬了军威，长了民族志气。”
④结——即对全文的论证作总结，解决问题，总结全文。要注意如下几点：要照应材料，与文题或开头呼应；要深化论点，或发出号召，或提出办法，把论证推向高潮。
结，或以抒情句式发出鼓励和号召，或对论述的问题有所深化和拓展。比如论点是“我们需要倡导探索精神”，可以这样结尾：“总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。”首尾呼应，发出号召，铿锵有力，引人深思。结尾部分切不可故意拔高作惊人之语，要精练有力，反对尾大不掉，罗索冗长。
这种格式我个人认为写起来比较灵活。首先，“引”可以和现在比较流行的新材料作文联系起来，把作文题目中的材料简要地引用到第一段。
此外，五段模式中的“三个分论点”并不是什么时候都容易顺利地找出来。而“引议联结”的格式，可以只针对一个论点，在“联”的部分或广泛延伸，或正反对比。
可能就是太依赖格式了，所以如果作文写出手感了，要尝试突破格式，写出自己的特点～
谢谢
答主已经走出高中了，现在根本不会写作文了
您好。个人建议。
首先，要读懂作文题目。如果它能直接把主旨给你那就最好了。没有的话就要自己总结。作文的主旨，是你列提纲的第一步！一般记叙文的主旨会比较明显，而且大多数是只有一个角度；如果是议论文，那你可以从一段材料里从不同的角度分析，那样就可能有几个不同的角度。选择你擅长的，明确你写作中心，把它列在提纲首要位置。
其次就是列文章框架了。一篇文章你要写什么，要胸中有丘壑。记叙文重在描写和抒情。我这里就先列两个自己比较常用而且比较实用的结构吧
1.开头点题（精，短）
首扩段（抒情，引出记叙，简短）
记叙
总结段（别长）
首扩段（短）
记叙
总结段（同上一个）
结尾（收束全文）
2.开头
首扩段
记叙
抒情段
省略段（插叙些有关文题的事）
结尾（一定要收束全文！）【这个以记叙为主，省略短和抒情段字数差不多】
这两个是我比较喜欢的，因为我的作文语言也算不上特别好，但每次都能拿高分，主要是条理，阅卷老师喜欢看条理清晰的作文。第一个比较适合语言不是很好的人，因为两段记叙，每段抓住重点描写，就避免了一件叙事写成流水账。
议论文主要是记住“提出论点”“阐释论点”“证明论点”“联系现实”“展望未来”/“提出号召”这一套路就好了
当你脑子里有一个大纲之后，你面对这个作文题目还迷茫吗？这时候，就是充实你的提纲，在每一段旁边写上你要写的内容的关键词，你想想事例是要在哪方面与文题相扣，圈出来，写的时候别忘了。
如果你的时间足够充裕，你也可以选择在提纲上列出你想引用的句子
嗯，差不多就这样了，这样起码会让你的作文很逻辑，而且环环相扣，就算没有很好的语言，分数也不会太难看
答:我的家乡列提纲开头应先交待家乡的名字地点及对家乡的总体印象。中间应分别写家乡的人山水木，结尾抒发对家乡的感情。
1. 列提纲首先要审题,弄清楚题目的各种要求.比如例中的《我的小学生活》,根据这个题目,作文就应该反映出小学阶段的整体状况,不能只写某一段生活或
2. 列提纲还要根据题目要求选择好材料,并且确定好中心.例1选择的材料主要是在老师的帮助下自己进步的事情,表现的是学生进步离不开教师的培育这样的中心思想.
3. 列提纲还要把材料安排好,写出每段甚至重点段的
列提纲的一般方法如下：
1、先拟标题；
2、写出总论点；
3、考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；
4、大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句（即段旨）；
5、依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；
6、全面检查，作必要的增删。
作文提纲列图，常见的有以下几种形式：
一、分条罗列
最左侧写题目“我的妈妈”，之后是大括号，右侧自上而下分三部分，分条写开头、主体、结尾。其中“主体”部分可再列1、2、3……小点，及相关内容——每个数字代表一个自然段。还可以注明要使用的描写方法和修辞手法等。
二、画图法
1.纸张最中间画一个圈（或方格），里面写上作文题目“我们妈妈”；
2.再由这个圈向外画三条线，并再次连接三个圈，圈内分别写上“开头”“主体”“结尾”；
3.“开头”部分，可以直接点题。
4.以“主体”部分为中心，再画出几条线连接几个圈，这几个圈就是代表几个自然段，圈内写上每个自然段的安排，如“外貌”、“特征一”“特征二”等。
5.“结尾”部分，总结全文，写对妈妈的爱，用以深化文章主题。
《鲸》前置自学提纲 (一)朗读课文 反复朗读,把课文读正确、读流利。
(二)识记生字词 1.请给以下变色的字注音,并口头组词。上颚 鱼鳍 过滤 2.找出最易写错的字,并在米字格中写两遍。
