1、结构化面试，根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。
2、无领导小组讨论，指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现。
3、半结构化面试，是指面试构成要素中有的内容作统一的要求，有的内容则不作统一的规定，也就是在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，面试中主考官向应试者又提出一些随机性的试题。
4、情景面试又叫情景模拟面试或情景性面试等，面试方法之一。在情景性面试中，面试题目主要是一些情景性的问题，即给定一个情景，看应聘者在特定的情景中是如何反应的。在经验性面试中，主要是问一些与应聘者过去的工作经验有关的问题。
5、问卷面试，就是运用问卷形式，将所要考查的问题列举出来，由主考官根据应聘者面试中的行为表现对其特征进行评定，并使其量化。它是面试中常用的一种方法，它的优点在于把定性考评与定量考评相结合，具有可操作性和准确性。
在锅炉专工面试中，以下是一些常见的问题：
1. 你对锅炉的工作原理和运行过程了解吗？
2. 你有哪些锅炉维护和保养的经验？
3. 你如何处理常见的锅炉故障和问题？
4. 你了解锅炉安全规范和操作程序吗？
5. 你在锅炉操作和维护方面的技能和证书有哪些？
6. 你如何进行锅炉的日常巡检和维护？
7. 你在处理锅炉燃料和燃烧系统方面有何经验？
8. 你如何处理锅炉的水处理和水质监测？
9. 你在锅炉节能和环保方面有何实践经验？
10. 你如何应对紧急情况和突发事件？
这些问题旨在评估应聘者对锅炉操作和维护的了解程度、技能水平以及应对问题和紧急情况的能力。在面试前，建议应聘者对这些问题进行准备，并准备一些相关的实例和经验来支持自己的回答。
幼师面试一般是以说课进行：
一、说教材（包括版本，教材所处地位，教材分析）；
二、说教学目标；
三、说重难点；
四、教学准备和时间；
五、教学过程（包括导入、新课探索、课堂小结、板书设计）；
六、作业设计；
七、教学反思
1、结构化面试，根据特定职位的胜任特征要求，遵循固定的程序，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流等方式，评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。结构化面试是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的合成与分析等构成要素，按统一制定的标准和要求进行的面试。
2、无领导小组讨论，指由一组应试者组成一个临时工作小组，讨论给定的问题，并做出决策。由于这个小组是临时拼凑的，并不指定谁是负责人，目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，但并不是一定要成为领导者，因为那需要真正的能力与信心,还需有十足的把握。
3、半结构化面试，是指面试构成要素中有的内容作统一的要求，有的内容则不作统一的规定，也就是在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，面试中主考官向应试者又提出一些随机性的试题；半结构化面试是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式。
4、情景面试又叫情景模拟面试或情景性面试等，是面试的一种类型也是目前最流行的面试方法之一。在情景性面试中，面试题目主要是一些情景性的问题，即给定一个情景，看应聘者在特定的情景中是如何反应的。在经验性面试中，主要是问一些与应聘者过去的工作经验有关的问题。 情境模拟面试的理论依据是动机理论中的目标设置理论。
5、问卷面试，就是运用问卷形式，将所要考查的问题列举出来，由主考官根据应聘者面试中的行为表现对其特征进行评定，并使其量化。它是面试中常用的一种方法，它的优点在于把定性考评与定量考评相结合，具有可操作性和准确性，避免了凭感觉、模糊地主观评价的缺陷与不足。
幼师教师资格证面试题型有以下6种：
1. 儿歌类，2. 弹唱类，3. 绘画类，
4. 故事类，5. 体育游戏类，6. 折纸类。
这些类型的题目在备考室写教案的时候就可以准备好，因此，在平时的练习中要把目标写准，抠准每篇教案的重难点。答题时“紧扣问题”，做到考官问什么，考生答什么，并强化答案与活动间的关联，让考官“知其然”并“知其所以然”。从而让考官意识到，考生的设计并非随心所欲，而是有条不紊进行的。
1、找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图 2、数学与信息 3、旋转与角 4、认识方程 5、利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少?篮球16人，跳绳的占全班60% 6、图形的旋转 教师资格证面试答辩真题 1、通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么? 2、三角形面积 3、题目:数据告诉我们…(通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。) 4、复式统计表 5、圆锥体积 6、商的不变性 7、1升有多少?让学生感知1升有多少?(要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。) 8、两位数除以一位数。 要求：试讲10分钟;结合已有经验，平均数的意义;小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式;平均数转化为算式的同理性。 9、小数加减法 要求：和整数加减法的区别;利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算;联系生活实际，让学生能解决实际问题。 10、倒数 要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义;理解，归纳，总结，倒数的个性特征;引导学生掌握和了解倒数的个性特征。 11、长、正方体的体积 12、三角形的面积 13、题目乘法分配率 要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。 14、方程的定义(用天平演示) 15、平均分(10分钟试讲，让学生初步感知平均分。) 16、乘法的意义 17、除数是两位数的除法 18、数学广角 19、实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。 20、平行与垂直。 要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。 21、商不变的性质 22、除法实际问题 23、小数除以整数 要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。 24、两位数乘一位数的不进位乘法 25、两位数乘一位数的乘法 26、三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法?(小学数学) 27、圆面积的计算(小学数学) 28、异分母分数加减法(小学数学) 29、数量关系 30、乘法分配律(小学数学)
这个主要是记叙文，说明文，议论文三大类。
1、自我认知与职位匹配类：要求考生在面试中可以对自己做出十分清晰的认识，可以做到让考官对自己了解的更加的全面，这样才可以得到比较理想的成绩。
2、人际沟通类：这一类型的面试题主要是考察的考生处理人际关系的能力。考生在回答时的大方向就是在自身方面找原因，努力的去协调与周围人群的一些关系。
3、组织管理类：这一类型的考题在公务员考试时也是比较常见的，考察的是考生个人组织管理能力，考生在进行回答时必须要考虑的比较全面才可以。
4：应急应变类：这类题较为灵活，考察的主要是考生的应变能力以及处理实际问题的能力。多数是给定的突发情况以及一些比较棘手的问题，这时需要考生自己想办法解决。
5、综合分析类：这道题目难度是最大的，很多时候考察的是考生对于社会现象的看法，考察的就是考生的综合能力。
公务员面试题型比较多样化，无论考生在面试的过程中遇到的是哪一种题型，只要根据自己所掌握的知识和能力，合理的进行答题即可。
中医药大学综合评价面试可能会涉及很多问题，以下是一些常见的题目：
1. 个人情况介绍：介绍自己的基本情况、教育背景、工作经验、专业技能等。
2. 个人爱好和特长：介绍自己的兴趣爱好、特长，说明它们是如何培养的以及对自己的成长和发展有何帮助。
3. 为什么选择中医药大学：说明自己为什么选择中医药大学，对中医药有何浓厚兴趣，对未来的职业规划有何想法。
4. 中医药文化及其在现代社会中的价值：阐述中医药文化的基本内涵和发展历程，探讨中医药在现代社会中的地位和作用。
5. 关于目标的实现：阐述自己的职业目标和未来的发展计划，展示自己的能力和潜力。
6. 面对挫折和压力的态度：介绍自己在面对挫折和压力时的应对策略和心态，如何克服困难并取得成功。
以上这些问题只是一些常见的题目，具体题目可能会因评价内容，评价指标和实际情况而有所不同。希望以上信息对您有所帮助。
常见题目有以下:
1.你为什么想要从原单位离职?
2、说一说你对我们公司的了解?
3、说一说你有哪些缺点?
4、说一说你在过往工作经历中让你觉得最有成就的一项工作?你在这项工作中发挥了哪些
作用?
5、你认为甲方工程师的主要职责(工作内容)是什么?
6、如果施工方不服从管理，你会怎么办?
7、如何定位甲方与乙方的关系?
8、你认为一个合格的甲方工程师应该具备哪些能力?
9、是否能接受经常性的加班?
10、你的期望薪酬是多少?
