有几个人商量着一块前去吊丧,却都不清楚吊丧的礼仪。其中有一人自称略微知道一点,他就对同伴们说:到时候你们随着我的举止,我怎么做你们就跟着怎么做就行了。
到了治丧场所,那个人就排在前面,伏在席子上准备施礼,他的同伴们也都学着他的样子,一个接一个地头靠着前一个的背趴下了。
文明素质指人类所创造的财富的总和,包括体质、品质和素养。如,言谈举止、坐卧行走、穿衣着装等方面。
而道德素质指个人在道德上的自我锻炼,以及由此达到的较高的道德水平和道德境界。在不同的社会和阶级中,人们的道德素养有不同的目的、内容和途径。
两者为不同的概念名词,所指含义不同,意义也不一样。
做文明之人,就要会用文明语,做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌,明事理。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记住。文明礼貌是最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的摩擦消失,如果有矛盾,应该多进行自我反省,互相理解、宽容待人。
那么,怎样才能成为有教养的人呢?让我们从以下几个方面去努力吧。
首先,注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪容仪表说,要求整洁干净:脸、脖颈、手都应洗得干干净净;头发按时理、经常洗;指甲经常剪;注意口腔卫生,不当众嚼口香糖;经常洗澡、换衣服,消除身体异味。
从仪态举止说,要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己,古人对人体姿态曾有形象的概括:“站如松,行如风,坐如钟,卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉;坐姿要端正挺直、大方得体;走路要挺胸抬头,肩臂自然摆动,步速适中;表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意,面带微笑;谈吐要态度诚恳、亲切,使用文明用语,简洁得体。着装要干净、整洁、得体,符合学生身份,体现出新世纪学生蓬勃向上的风采。
其次,注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪,还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要,在教室和宿舍,要遵守公共秩序,不能大声喧哗。课堂礼仪对老师的教学影响很大,它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力,体现这个班的班风班貌。上课时要提前到教室进入准备状态,课堂上要积极配合老师搞好教学活动,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑,不拿粉笔头玩,上下楼梯一律右行,见老师和客人要用普通话主动问好,不能视而不见。另外,我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值周生文明监督岗及其他人的批评、劝阻。受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢。
自律。 对于现在大学生来说, 每天耳边少不了当年或者背后说别人傻逼,弱智,脑残,穷比,智障等等怼人话语。 宿舍里被子乱七八糟,鞋子,袜子,裤子,内裤,垃圾到处丢等等“”文明”现象。 如果自己足够自律,多注重个人修养,提升自己的内涵,做一个文明大学生,对以后的生活不会有坏处的。
和老师打招呼,见到老师说老师好。不随地扔垃圾,不随意吐痰。
温文尔雅 知书达理 谈吐不凡
谦谦君子 彬彬有礼 文质彬彬
笑容可掬 通情达理 文园质方
斯斯文文 举止娴雅 风流儒雅
雅人韵士 雅人清致 典则俊雅
良好的文明素质是一个人在社会中表现出来的基本修养和行为准则。它不仅体现在一个人的言行举止上,更体现在一个人的思想意识和价值观中。培养良好的文明素质是每个人都应该重视的一个重要课题。
文明素质是指一个人在日常生活中表现出来的基本道德修养和行为规范。它包括但不限于以下几个方面:
培养良好的文明素质不仅有利于个人的全面发展,也有利于社会的和谐稳定。具体来说,良好的文明素质可以带来以下好处:
培养良好的文明素质需要从以下几个方面着手:
总之,培养良好的文明素质是一个长期而艰巨的任务,需要全社会的共同努力。只有每个人都能自觉养成良好的行为习惯和价值观,社会才能真正实现文明进步。让我们共同为构建文明和谐的社会贡献自己的一份力量。
感谢您阅读这篇文章,希望通过这篇文章,您能够更好地了解什么是文明素质,为什么要培养良好的文明素质,以及如何培养良好的文明素质。让我们一起努力,共同营造一个更加文明有序的社会环
《王羲之吃墨》
被后人称为“书圣”的王羲之,小的时候是一个呆头呆脑的孩子,每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛.王羲之每天刻苦练字,却被老师卫夫人称作是死字,王羲之很是苦恼,在小鹅的启发下,王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字,但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事.
《范仲淹断齑划粥》
范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用.终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习.范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志.经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家.
《司马光警枕励志》
司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪.
《玄奘苦学佛法》
玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,著有《大唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献.
今天,我想和大家分享一下关于文明素质主题班会在大学中的重要性。
随着社会的发展和进步,大学作为培养高素质人才的摇篮,不仅仅要传授学科知识,更要注重培养学生的道德和文明素质。文明素质主题班会作为大学教育的重要组成部分,通过一系列的活动引导学生树立正确的价值观和行为标准,促进他们全面发展。
文明素质主题班会旨在通过讨论、分享和互动的方式,引导学生树立文明习惯、形成良好的行为习惯,提高他们的道德素质和人文素养。这不仅有助于促进学生的科学发展,还能培养学生积极、健康的心态,提高他们的社交能力和团队合作精神。
文明素质主题班会的活动内容丰富多样,形式多样化。可以组织学生参观社区、参与志愿者活动,还可以通过主题演讲、讨论分享等形式进行交流和互动。
首先,可以组织学生参观社区,让他们亲身感受社区的文明建设和管理工作。通过参观社区的环境整洁、人与人之间的和谐相处,鼓励学生树立正确的社会观和行为准则。
其次,可以组织学生参与志愿者活动,让他们亲自参与社会公益事业。通过志愿者活动,学生可以体会到帮助他人的快乐和成就感,增强他们的社会责任感和奉献精神。
此外,还可以邀请专家学者进行主题演讲,根据学生的实际需求和兴趣开展专题讨论。通过专家学者的指导和学生的互动交流,引导学生深入思考社会问题,并提高他们的分析和解决问题的能力。
最后,可以通过学生的分享和交流,让他们互相学习和借鉴。学生可以结合自己的经历和感受,分享自己在文明素质方面的成长和进步,激发其他学生的学习兴趣和动力。
文明素质主题班会的实施策略关键在于引导学生主动参与,增强他们的主体意识和自主性。教师可以通过精心设计的活动和问题,激发学生的思考和表达能力,帮助他们形成正确的价值观。
此外,还要注重与其他课程的结合。文明素质主题班会不应该孤立存在,而应与其他课程相互补充和配合。教师可以结合学科知识,引导学生学习如何将文明素质应用到实际生活中,培养学生的综合素质。
对于文明素质主题班会的效果评估,可以采用学生作品展示、班级评议等方式进行。通过观察学生的表现和听取学生的反馈,评估活动的实际效果,并根据评估结果不断优化和改进班会的组织和活动内容。
在组织和实施文明素质主题班会的过程中,可能会遇到一些难点和问题。比如,学生参与积极性不高、活动内容设计不合理等。
针对这些难点,教师可以采取一些对策。首先,可以通过活动形式的创新和有效引导,增加学生的积极性和主动性。例如,设置小组竞赛、角色扮演等活动,吸引学生的参与。
其次,可以根据学生的实际需求和兴趣,设计更加贴近生活的活动内容。通过与学生的互动交流,了解他们的关注点和需求,根据这些需求设计相应的活动内容,提高学生的参与度。
最后,可以注重活动的反馈和总结,及时调整和改进。通过学生的反馈和意见收集,及时发现问题并加以解决,不断完善班会的组织和活动内容。
文明素质主题班会在大学中的实施具有重要的意义和作用。通过丰富多样的活动内容和形式的设计,可以引导学生树立正确的价值观和行为准则。同时,通过与其他课程的结合和活动的反馈评估,可以不断优化和改进文明素质主题班会的组织和活动内容。
希望大家能够重视文明素质主题班会的重要性,更好地推动学生的全面发展,培养高素质的人才。
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