到2020年，全面实现“十三五”发展目标，教育总体实力和国际影响力显著增强，劳动年龄人口平均受教育年限明显增加，教育现代化取得重要进展，为全面建成小康社会作出重要贡献。在此基础上，再经过15年努力，到2035年，总体实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国，为到本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国奠定坚实基础。
国务院印发《中国儿童发展纲要》(2021-2030年)(以下简称纲要)，其中对儿童生理、心理健康教育以及家庭教育等都做出了要求。
纲领中提到，要加强儿童早期发展服务。建立健全多部门协作的儿童早期发展工作机制，开展涵盖良好健康、充足营养、回应性照护、早期学习、安全保障等多维度的儿童早期发展综合服务。
加强对家庭和托育机构的婴幼儿早期发展指导服务。促进儿童早期发展服务进农村、进社区、进家庭，探索推广入户家访指导等适合农村边远地区儿童、困境儿童的早期发展服务模式。
增强儿童身体素质。推进阳光体育运动，开足开齐体育与健康课。保障儿童每天至少1小时中等及以上强度的运动，培养儿童良好运动习惯。全面实施《国家学生体质健康标准》，完善学生健康体检和体质监测制度。
建立健全科学的教育评价制度体系。树立科学的教育质量观，建立健全以发展素质教育为导向的科学评价体系。
在家庭教育方面，纲要提出要坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合。加强家园、家校协作，推动教师家访制度化、常态化。加强中小学、幼儿园、社区家长学校、家长委员会建设，普及家庭教育知识，推广家庭教育经验。
“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出 建设高质量教育体系。
全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚持立德树人，增强学生文明素养、社会责任意识、实践本领，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
●第一节推进基本公共教育均等化
巩固义务教育基本均衡成果，完善办学标准，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。加快城镇学校扩容增位，保障农业转移人口随迁子女平等享有基本公共教育服务。改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校条件，加强乡村教师队伍建设，提高乡村教师素质能力，完善留守儿童关爱体系，巩固义务教育控辍保学成果。巩固提升高中阶段教育普及水平，鼓励高中阶段学校多样化发展，高中阶段教育毛入学率提高到92%以上。规范校外培训。完善普惠性学前教育和特殊教育、专门教育保障机制，学前教育毛入园率提高到90%以上。提高民族地区教育质量和水平，加大国家通用语言文字推广力度。
●第二节增强职业技术教育适应性
突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。完善职业技术教育国家标准，推行“学历证书+职业技能等级证书”制度。创新办学模式，深化产教融合、校企合作，鼓励企业举办高质量职业技术教育，探索中国特色学徒制。实施现代职业技术教育质量提升计划，建设一批高水平职业技术院校和专业，稳步发展职业本科教育。深化职普融通，实现职业技术教育与普通教育双向互认、纵向流动。
●第三节提高高等教育质量
推进高等教育分类管理和高等学校综合改革，构建更加多元的高等教育体系，高等教育毛入学率提高到60%。分类建设一流大学和一流学科，支持发展高水平研究型大学。建设高质量本科教育，推进部分普通本科高校向应用型转变。建立学科专业动态调整机制和特色发展引导机制，增强高校学科设置针对性，推进基础学科高层次人才培养模式改革，加快培养理工农医类专业紧缺人才。加强研究生培养管理，提升研究生教育质量，稳步扩大专业学位研究生规模。优化区域高等教育资源布局，推进中西部地区高等教育振兴。
●第四节建设高素质专业化教师队伍
建立高水平现代教师教育体系，加强师德师风建设，完善教师管理和发展政策体系，提升教师教书育人能力素质。重点建设一批师范教育基地，支持高水平综合大学开展教师教育，健全师范生公费教育制度，推进教育类研究生和公费师范生免试认定教师资格改革。支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。深化中小学、幼儿园教师管理综合改革，统筹教师编制配置和跨区调整，推进义务教育教师“县管校聘”管理改革，适当提高中高级教师岗位比例。
●第五节深化教育改革
深化新时代教育评价改革，建立健全教育评价制度和机制，发展素质教育，更加注重学生爱国情怀、创新精神和健康人格培养。坚持教育公益性原则，加大教育经费投入，改革完善经费使用管理制度，提高经费使用效益。落实和扩大学校办学自主权，完善学校内部治理结构，有序引导社会参与学校治理。深化考试招生综合改革。支持和规范民办教育发展，开展高水平中外合作办学。发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会。推进高水平大学开放教育资源，完善注册学习和弹性学习制度，畅通不同类型学习成果的互认和转换渠道。
教育发展纲要学习问答
教育是一个国家发展的基石，教育发展纲要是指引教育改革与发展的总体目标和基本原则的纲领。作为一项全面而系统的工程，教育发展纲要涉及到学前教育、基础教育、高等教育等各个阶段。它着力于培育具有创新精神、实践能力和国际竞争力的人才，以满足国家经济发展和社会进步的需要。
教育发展纲要的学习是广大教育工作者义不容辞的责任。通过深入研读教育发展纲要，我们能够更好地理解国家对教育的期望和要求，从而更好地履行自己的职责与使命。
教育发展纲要的核心是人才培养。在这个信息时代，人才已成为各个国家之间竞争的焦点。教育发展纲要以提高人才培养质量和效益为重点，着力构建一体化、多层次、终身化的人才培养体系。
此外，教育发展纲要还关注教育公平。公平是教育的基本原则，教育发展纲要强调要完善教育资源配置，促进贫困地区和特殊群体的教育发展，缩小城乡、区域之间的教育差距，让每个人都能享有平等的教育机会。
同时，教育发展纲要也注重教育创新。教育创新是教育改革的重要动力，教育发展纲要鼓励探索先进教育理念和教育方式，推动教育教学改革，培养具备创新能力和实践能力的人才。
学习教育发展纲要需要一定的方法和技巧。首先，我们要全面、系统地了解教育发展纲要的内容和目标，可以通过参加培训班、阅读相关文献等方式进行。其次，我们要关注教育政策的变化和发展动态，及时了解最新的教育发展纲要，以便及时做出相应的调整和改进。此外，与同行交流和研讨也是非常重要的学习方法，可以通过学术会议、研讨会等形式与其他教育工作者共同研究教育发展纲要。
除了以上方法之外，我们还可以通过学习问答的方式来更好地理解和应用教育发展纲要。学习问答是一种互动交流的形式，可以帮助我们深入思考和理解教育发展纲要的核心内容和理念。
以下是一些关于教育发展纲要的学习问答，希望对大家的学习有所帮助：
学习教育发展纲要是教育工作者的基本素养，也是教育改革与创新的重要基础。通过持续不断地学习和探索，我们可以更好地贡献于教育事业的发展，为培养更多优秀的人才做出贡献。
国铁集团近日出台《新时代交通强国铁路先行规划纲要》，提出中国铁路2035年、2050年发展目标和主要任务。《纲要》提出，到2035年，全国铁路网达20万公里左右，其中高铁7万公里左右。20万人口以上城市实现铁路覆盖，其中50万人口以上城市高铁通达。同时，中国智能高铁将率先建成，中国铁路将实现时速350公里自动驾驶功能，高铁将会实现智能调度集中，列车运行可以智能实时优化调整。
教育发展纲要，是指国家关于教育发展的总体规划和目标要求，是引领教育改革与发展的指导性文件。它对于国家教育体系的建设、学校教育教学内容的制订、学生的学习发展等方面都有着重要的指导意义。
教育发展纲要通常包括教育发展的总体目标、教育改革的主要方向、教育教学改革的内容和重点任务等。其中，教育发展的总体目标是根据国家经济社会发展的需求，对教育培养目标和发展方向进行规划；教育改革的主要方向涉及教育体制改革、教育管理体制改革、教育评价体系改革等；教育教学改革的内容和重点任务则包括课程设置与教学内容的更新、教师培训与教育教学手段的创新等。
教育发展纲要的实施，需要全社会的共同参与和支持，同时也需要有关部门的具体政策出台和有效措施落实。这其中，包括各级政府加大对教育事业的投入、学校和教师的积极配合、家长和学生的积极配合等多方面的努力。
教育发展纲要的出台和实施，对于推动教育的公平发展、提高教育的质量、促进人才培养等方面都具有重要意义。它为教育工作者提供了明确的努力方向和工作重点，也为学生的学习发展提供了更加有利的条件。
感谢您阅读本文，通过对教育发展纲要的学习问答解析，希望能够帮助您更好地理解教育改革的重要内容，促进教育事业的可持续发展。
9月27日，国务院印发了《中国儿童发展纲要（2021-2030年）》（以下简称“纲要”）。纲要从儿童与健康、儿童与安全、儿童与教育、儿童与福利、儿童与家庭、儿童与环境以及儿童与法律保护七个发展领域阐释了下个十年阶段儿童发展的70项主要目标与89项策略措施。
其中有关性侵防治与儿童保护的规定，有些是这些年来“女童保护”与社会各界一直在倡导的方向，有些已经在司法制度改革中实现或加以强化，还有一些新的探索方向值得我们关注。
到２０２０年,全国学前三年毛入园率达到８５％,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到８０％.广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成,学前教育管理体制、办园体制 和政策保障体系基本完善.
投入水平显著提高,成本分担机制普遍建立.幼儿园办园行为普遍规范,保教质量明显提升.不同区域、不同类型城市分类解决学前教育发展问题,大型、特大型城市率先实现发展目标.
到２０２０年,基本形成以本专科为主体的幼儿园教师培养体系,本专科学前教育专业毕业生规模达到２０万人以上;建立幼儿园教师专业成长机制,健全培训课程标准,分层分类培训１５０万名左右幼儿园园长、教师;建立普通高等学校学前教育专业质量认证和保障体系,幼儿园教师队伍综合素质和科学保教能力得到整体提升,幼儿园教师社会地位、待遇保障进一步提高,职业吸引力明显增强.
到２０３５年,全面普及学前三年教育,建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系,为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育
以上就是根据福建教师招聘考试要求为大家分享幼教知识点，希望对大家有帮助。
深圳智慧教育发展规划纲要是关乎深圳教育未来发展方向的重要文件。随着信息技术的快速发展，智慧教育作为一种创新的教育模式，已经成为各个国家教育改革的重要方向之一。深圳作为中国改革开放的先行者和经济发展的引领者，教育就业信息技术的发展也一直处于全国领先地位。因此，深圳智慧教育发展规划纲要的发布对于推动当地教育事业的进步具有重要意义。
作为全球科技创新中心之一，深圳积极探索将信息技术与教育教学相结合的路径，提高教育教学质量，推动教育现代化发展。深圳智慧教育发展规划纲要的提出，是深圳市委、市政府深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，加快构建现代化教育体系的重要举措。规划纲要旨在明确智慧教育发展的目标、原则和路径，为推动深圳教育事业的高质量发展提供科学指导。
深圳智慧教育发展规划纲要的发布对于推动整个教育体系的改革和提升具有重要意义。一方面，智慧教育的推广和应用将有助于提高教育教学的效率和质量，更好地培养适应社会未来发展需求的人才；另一方面，推动信息技术在教育领域的应用和创新，也将促进教育现代化进程，推动教育向数字化、网络化方向迈进。
智慧教育作为一种创新的教育模式，不仅仅是简单地将信息技术引入教室，更重要的是如何运用信息技术提升教育的质量和效益。通过构建智慧教育系统，可以实现教育资源的共享和整合，提供个性化、多样化的学习方式，激发学生学习的兴趣和潜能，促进教师教学水平的提升，构建学生中心的教育生态环境。
深圳智慧教育发展规划纲要主要包括以下几个方面的内容：一是明确智慧教育的发展目标和优先发展领域，确立智慧教育的基本原则和政策措施；二是加强智慧教育技术和平台建设，推动教育信息化和智慧校园建设；三是促进教育教学改革创新，深化教育体制机制改革，推动教育教学的现代化发展；四是加强师资队伍建设，提高教师信息化应用能力和教学水平；五是推进学校管理体制改革，建设信息化管理系统，提升教育管理效率和水平。
深圳智慧教育发展规划纲要的实施路径主要包括以下几个方面：一是加强政府引导和支持，制定配套政策措施，营造良好的政策环境；二是加强智慧教育技术和平台建设，建设智慧校园和校际互联网络，推动教育信息化进程；三是加强教师培训和专业发展，提升教师信息化应用水平和教学能力；四是推动学校管理体制改革，建设信息化管理系统，提高教育管理效率和服务质量；五是加强与企业、社会等多方合作，共同推动智慧教育的发展和应用。
深圳智慧教育发展规划纲要的制定和实施，将为深圳教育事业的现代化发展提供有力支撑，促进教育教学水平的不断提升，为建设创新型城市和人才强市作出积极贡献。随着智慧教育的不断深入推进，相信深圳的教育事业将迎来新的发展机遇，培育更多更优秀的未来人才，为深圳的可持续发展注入强劲动力。
规划指出，氢能是未来国家能源体系的重要组成部分。充分发挥氢能作为 可再生能源规模化高效利用的重要载体作用及其大规模、长周期储 能优势，促进异质能源跨地域和跨季节优化配置，推动氢能、电能 和热能系统融合，促进形成多元互补融合的现代能源供应体系。
氢能是用能终端实现绿色低碳转型的重要载体。以绿色低碳为 方针，加强氢能的绿色供应，营造形式多样的氢能消费生态，提升 我国能源安全水平。发挥氢能对碳达峰、碳中和目标的支撑作用， 深挖跨界应用潜力，因地制宜引导多元应用，推动交通、工业等用 能终端的能源消费转型和高耗能、高排放行业绿色发展，减少温室气体排放
