是公益一类事业单位。承担六大主要职责，致力提升全民健康素养水平，分别是健康教育和健康促进、爱国卫生和卫生创建、无偿献血和血液管理、老龄健康事业发展、人口监测和优生优育、医学继教和医学评估的六大主要职责。
中心主要职责有指导全市开展健康教育工作，动员全市社会各界开展健康促进；开展健康素养与健康行为监测，对全市健康教育和健康促进进行评估；开展控烟法律实施效果监测，为倡导无烟社会提供数据支持；协助开展市卫生健康委员会新闻发布和重大宣传活动的组织实施；承担本市卫生健康公共服务热线日常管理工作；承担本市社区卫生事业管理的相关事务性工作。
出版《上海大众卫生报》和《健康教育与健康促进》。 上海市卫生健康公益咨询服务中心是服务市民的非应急公共服务热线机构。 服务内容包括求医问药、政策解读、健康咨询、投诉举报等。
高中心理健康教育笔试考《综合素质》（中学）和《教育知识与能力》，笔试科目《学科知识与教学能力》结合面试一并考核？
笔试的题型分客观题和主观题，客观题为四选一的选择题，主观题题型包括：简答、论述、解答、材料（案例）分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。
考查从事教师职业所应具备的思想政治素质、教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力；教育教学、学生指导和班级管理的基本知识；拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 健康促进（health promotion）——，是指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 基本上包含了以下主要内容：
①健康促进涉及整个人群的健康和人们生活的各个方面，而不仅仅是针对某些疾病或者某些疾病的危险因素；
②健康促进主要是直接作用于影响健康的病因或危险因素的活动或行动；
③健康促进不仅作用于卫生领域，还作用于社会各个领域，健康促进指导下的疾病控制已非单纯的医疗卫生服务，而应采取多部门多学科多专业的广泛合作；
④健康促进特别强调个体与组织的有效和积极的参与。 我们认为，健康促进是指健康教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合体，是影响、教育人们健康的一切活动的全部过程。健康教育是健康促进的组成要素之一。政策、法规、组织以及其它环境的支持都是健康促进的组成部分，但它需要与健康教育相结合，没有健康教育，健康促进将成为徒有虚名的概念。另一方面，如果健康教育得不到有效的环境(包括政治、社会、经济、自然环境)的支持，健康教育尽管能成功地帮助个体为改变某些行为作出努力，但明显是软弱无力的。健康促进与健康教育的区别 健康教育 健康促进 内涵本质： 教育→参与→行为改变 行为改变→可持续性环境支持 主要方法： 传播结合教育，以教育为主 多因素全方位整合性， 强调组织行为和支持性环境的营造 特点： 以行为改变为核心， 社会参与、多部门合作 常局限疾病危险因素全 对影响健康危险因素立体干预 效果： 可致KAP的变化， 个体和群体健康水平的 可带来个体健康水平的提高，但难以持久 提高效果的持久性
健康教育——通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育，能帮助人们了解哪些行为是影响健康的，并能自觉地选择有益于健康的行为生活方式。 健康促进（health promotion）——，是指运用行政的或组织的手段，广泛协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 基本上包含了以下主要内容：
①健康促进涉及整个人群的健康和人们生活的各个方面，而不仅仅是针对某些疾病或者某些疾病的危险因素；
②健康促进主要是直接作用于影响健康的病因或危险因素的活动或行动；
③健康促进不仅作用于卫生领域，还作用于社会各个领域，健康促进指导下的疾病控制已非单纯的医疗卫生服务，而应采取多部门多学科多专业的广泛合作；
④健康促进特别强调个体与组织的有效和积极的参与。 我们认为，健康促进是指健康教育以及能促使行为与环境改变的政策、法规、组织的结合体，是影响、教育人们健康的一切活动的全部过程。健康教育是健康促进的组成要素之一。政策、法规、组织以及其它环境的支持都是健康促进的组成部分，但它需要与健康教育相结合，没有健康教育，健康促进将成为徒有虚名的概念。另一方面，如果健康教育得不到有效的环境(包括政治、社会、经济、自然环境)的支持，健康教育尽管能成功地帮助个体为改变某些行为作出努力，但明显是软弱无力的。 健康促进与健康教育的区别 健康教育 健康促进 内涵本质： 教育→参与→行为改变 行为改变→可持续性环境支持 主要方法： 传播结合教育，以教育为主 多因素全方位整合性， 强调组织行为和支持性环境的营造 特点： 以行为改变为核心， 社会参与、多部门合作 常局限疾病危险因素全 对影响健康危险因素立体干预 效果： 可致KAP的变化， 个体和群体健康水平的 可带来个体健康水平的提高，但难以持久 提高效果的持久性
一是认真排查梳理。对疫苗接种、儿童保健等12个项目和辖区机关企事业单位、流动人口进行逐项排查梳理，建立流动人口信息交换和居民健康档案信息共享机制，动态更新、及时共享居民健康档案信息，推动基本公共卫生服务全覆盖。截至目前，全市建立流动人口健康档案1062份，建档率达84%。
二是规范项目管理。严格按照《国家基本公共卫生服务规范》（第三版）要求，制定完善《华蓥市基本公共卫生服务项目实施方案》等项目管理制度，加强档案建立、资金使用等流程监管，定期开展项目管理专项督查，确保项目实施规范、有序，资金使用公开、透明。
三是强化项目实施。结合居民健康档案信息，组织医技骨干成立专门服务团队，定期开展集中式公共卫生服务和“一对一”上门服务5000余次，做到居民保健足不出户、应享尽享。
健康促进的内涵体现。
（1）健康促进涉及整个人群的健康和生活的各个层面，而非仅限于疾病预防。
（2）健康促进直接作用于影响健康的各种因素，包括社会行为、生态环境、生物因素和卫生服务等。
（3）健康促进是运用多学科、多手段来增进人们的健康。
（4）健康促进的工作主体不仅仅是卫生部门，而是社会的各个领域和部门。
（5）健康促进强调个体、家庭、社区和各种群体有组织地参与。
（6）健康促进是建立在大众健康生态基础上，强调人与环境的协调发展。
第一条 为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。
第二条 从事医疗卫生、健康促进及其监督管理活动，适用本法。
第三条 医疗卫生与健康事业应当坚持以人民为中心，为人民健康服务。
医疗卫生事业应当坚持公益性原则。
第四条 国家和社会尊重、保护公民的健康权。
国家实施健康中国战略，普及健康生活，优化健康服务，完善健康保障，建设健康环境，发展健康产业，提升公民全生命周期健康水平。
国家建立健康教育制度，保障公民获得健康教育的权利，提高公民的健康素养。
第五条 公民依法享有从国家和社会获得基本医疗卫生服务的权利。
国家建立基本医疗卫生制度，建立健全医疗卫生服务体系，保护和实现公民获得基本医疗卫生服务的权利。
第六条 各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，将健康理念融入各项政策，坚持预防为主，完善健康促进工作体系，组织实施健康促进的规划和行动，推进全民健身，建立健康影响评估制度，将公民主要健康指标改善情况纳入政府目标责任考核。
全社会应当共同关心和支持医疗卫生与健康事业的发展。
第七条 国务院和地方各级人民政府领导医疗卫生与健康促进工作。
国务院卫生健康主管部门负责统筹协调全国医疗卫生与健康促进工作。国务院其他有关部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方人民政府卫生健康主管部门负责统筹协调本行政区域医疗卫生与健康促进工作。县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
第八条 国家加强医学基础科学研究，鼓励医学科学技术创新，支持临床医学发展，促进医学科技成果的转化和应用，推进医疗卫生与信息技术融合发展，推广医疗卫生适宜技术，提高医疗卫生服务质量。
国家发展医学教育，完善适应医疗卫生事业发展需要的医学教育体系，大力培养医疗卫生人才。
第九条 国家大力发展中医药事业，坚持中西医并重、传承与创新相结合，发挥中医药在医疗卫生与健康事业中的独特作用。
第十条 国家合理规划和配置医疗卫生资源，以基层为重点，采取多种措施优先支持县级以下医疗卫生机构发展，提高其医疗卫生服务能力。
第十一条 国家加大对医疗卫生与健康事业的财政投入，通过增加转移支付等方式重点扶持革命老区、民族地区、边疆地区和经济欠发达地区发展医疗
生活规律，保持良好的生活习惯，学会疏解压力起到保护肠道作用。多补充水分，促进排便，避免宿便，毒素堆积在肠里，起到护肠的效果。
多吃蔬菜水果，增加膳食纤维，改变肠道菌群。平时要多运动，健康体质有利于消化功能的正常活动，良好的消化功能也能促进增强体质。
可以饭后慢走，散步，帮助肠胃消化，增加肠胃的蠕动能力。
各级各部门要提升思想认识，切实增强创建工作责任感，要牢树“大健康”创建理念，紧扣重点环节和主要工作，推动创建工作落实落地落细。
要抓住关键重点，紧紧围绕组织管理、健康政策等六大创建指标体系，着重在补齐民生健康短板、培育健康意识和健康生产生活习惯等方面下工夫；要紧盯薄弱环节，以问题短板整改的强力攻坚助推创建水平的全面提升；要充分调动群众的积极性，努力营造人人关心创建、支持创建、参与创建的浓厚氛围；要以全国健康促进县创建为契机，全面提升人民健康、环境健康、文化健康水平，真正把健康促进这个民生工程、民心工程做成长久之计、固本之策、惠民之举。
