几乎没有什么前途。
高级校对还是校对，要干上很多年；校对的最高级职称叫“副编审”，没有像编辑最高级职称“编审”；而且高级职称从来就是评出来的，而不是考出来的。
职业资格考试算是上岗资格考试，通过了中级，也未必可以做编辑，校对与编辑在职务等级上不是相通的，一级校对不等于编辑。
校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。
一、校对员的基本职责：
1、校对员应在确保校样与原稿一致的基础上，注意发现原稿在政治性、思想性、科学性、知识性等内容方面的差错，以及在语言文字表述、图表公式排列、体例格式统一、字体字级批注、数字、符号、标点等方面的差错，及时负责地提请编辑部门解决。
2、校对员应该在校样上使用国家标准《校对符号及其用法》（GB/T14706－1993）所规定的规范校对符号，以准确传递信息，方便编辑人员核正和改样人员改正。
3、发现原稿中存在的各种差错或不妥之处，用铅笔在校样空白处提出疑问或填写“原稿疑问单”，提请编辑部门解决。
4、改正在政治思想上和科学性上遗留的不准确的提法和词句，清除语法修辞上遗留的差错和毛病。
5、清除错别字，解决和消除任何疑点。
二、校对员工作标准：
1、编辑负责校对、印刷工作的组织和实施，及时送取稿件和校样，做好与印刷厂的业务联系。
2、校对以原稿为准，不得在校样上随意增补、删减，发现原稿错误及编辑处理的疏漏和失误做出标示，由编辑对原稿、校样予以处理。若作者提出修改时，要尽量坚持不动版面、不动字数的原则，减少改版的麻烦。
3、准确使用校对符号，消灭错字，补齐遗漏，纠正版式错误，严格执行三校加点校制度，保证书稿质量。
4、校对以对校、折校为主，根据实际情况，部分稿件由作者校对一次，校后由编辑对格式、质量复校一次。
5、校对时要注意版面的规范、美观，排版的合理。校对差错率要保持在万分之一以下。
三、校对员工作程序：
1、一校（作者、责任编辑各校一次）：侧重对原稿校对，力求校样与原稿的一致，纠正版式错误，对有疑问处做出标示。校后通读一遍。要求作者不能对原稿作大的改动。
2、二校（责任编辑、执行编辑各校一次）：校对时要确定一校校出错误已改正，纠正版式错误，并对文稿中的疑问予以处理，填补遗缺，统一体例。
3、三校（执行编辑校一次）：校对时要确定二校校出错误已改正，对校样进行综合检查，清理差错，确定版面格式。
4、点校：对三校校出错误予以核对，并对文章、版式作最后通校，确保清样无差错。
5、校对签名。校对者应在每次校样上签名，并标明校次，以防差错。
6、责任编辑甩开原稿和三校样，对清样进行阅读，寻找差错。在读样后，进行总体扫描，检查有无错字、漏字、表格与插图是否合乎规范，字体、字号使用是否正确等。
7、使用黑马校对软件在二校或三校过一遍大样稿，把校对结果誊写到校样上，或生成勘误表提交编辑审核。
图书校对员指从事校对工作的人员,依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。
图书校对员是普通的工作人员,相当于公司、单位的文员职位,在车间相当于流水线的工人。
校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。图书校对员是普通的工作人员，相当于公司、单位的文员职位，在车间相当于流水线的工人。 一、图书校对员的主要工作内容如下： 1、负责校对、录入英语翻译； 2、校对时应以原稿为主要依据，凡编排、排版上的错误均必须改正； 3、校对时发现原稿中的问题，应与稿件的编辑商议改正； 4、与出版社沟通校稿中出现的问题，协调解决，保证各环节质量达标； 5、书稿校对完后清点归档，编号入柜，以备查用； 6、与印刷部门的外联对接及跟踪，保证稿件正确无误的输出； 7、完成领导交办其它的工作。 二、图书校对员岗位要求如下： 1、具有大专以上学历； 2、文字功底深厚，具有较强的编校能力，在文字处理方面耐心细致认真； 3、具有良好的协调沟通能力、团队精神、创新精神、敬业精神，能吃苦； 4、有当地户口及有图书编校经历者优先； 5、年龄在45岁以下。
是一种职业的员工，主要工作是负责打字、资料入录、以及错别字检查！主要做的工作：
1、可以保证录入的准确性，自己做好校对，确保准确率！
2、打字速度快，能熟练电脑操作。
3、常见录入内容包含：手稿小说、哲学之类的（原创版） 。
4、录入使用WORD软件,不用排版，但是必须把内容的段落分开过 。6、注意在小说未排版成为书向公司保密不可对外泄漏 。
几乎没有什么前途。 高级校对还是校对，要干上很多年；校对的最高级职称叫“副编审”，没有像编辑最高级职称“编审”；而且高级职称从来就是评出来的，而不是考出来的。 职业资格考试算是上岗资格考试，通过了中级，也未必可以做编辑，校对与编辑在职务等级上不是相通的，一级校对不等于编辑。
文字校对是指原稿经过文字翻印重新抄写、数字化录处电脑后，进行校正错误的工作。
校对工作是出版工作的重要环节，将各种差错消灭在书刊印刷之前，从而保证书刊的质量。
校对工作在现代出版中处于对编辑工作进行补充或完善的地位。
负责校对工作的人，亦称为“校对员”。
本质上，校对工作是编辑工作的必要延续，是一种文字性、学识性的创造性劳动。
一般语文基础好的话就可以胜任，但现在招毫无经验的校对员的很少。校对也有考试，有一级校对、二级校对、三级校对。
何赛飞简历
籍 贯：浙江
民 族：汉族
出生年月：1963年4月
文化程度：大专
专业职称：一级演员
85年毕业于浙江艺术学校戏曲表演专业
主要成就：
《五女拜寿》饰翠云，获长影厂最佳女主角奖；
《红楼梦》饰妙玉；《大红灯笼高高挂》饰三姨太梅珊；
《红粉》饰小萼；《天涯歌女》饰小红；《风月》饰秀仪等；
95年获中国电影表演艺术学会奖；
96年获第十九届大众电影百花奖最佳女配角奖。
周冰倩
作品专辑
《我想有个家》（1989年）
《周冰倩二胡高胡专辑》（1991年）
《Passing Love》（1993年，日本第一艺能公司）
《积木的都会》（1994年，日语）
《忍耐孤独》（1995年）
从艺简历
1969年
5月生于上海
1978年
考入上海音乐学院附小开始二胡专业学习
1982年
考入上海音乐学院附中
1985年
升入上海音乐学院大学部，师从二胡名家项祖英
1987年
参加“雀巢杯通俗歌手大奖赛”
1988年
参加上海电视台举办的中秋晚会，演唱《台湾雪》
1989年
录制个人专辑《我想有个家》，发行量超过一百万盒
连续获得全国十五省市声乐比赛“特别奖”
1991年
5月，参加“上海之春”二胡比赛，获第四名
录制《周冰倩二胡高胡专辑》，发行量超过十万
东渡日本，发展音乐事业
1993年
7月12日，获得东京第十二届日本大都会通俗歌节最优秀新人奖
10月10日，摘取日本第二十六届（新宿）音乐界金奖，并一举夺得日本百家电台电视台联合举办的日本歌谣奖桂冠，获得第二十九届日本有线广播大奖赛新人奖
12月31日，获第三十五届日本唱片大奖赛新人奖
在日本第一艺能公司出专辑《Passing Love》
1994年
出第二张日语专辑《积木的都会》，在东京举行第一次个人演唱会
1995年
回国，参入上海人民广播电台“JVD冰倩音乐时间”的制作
推出专辑《忍耐孤独》
拍摄12集电视连续剧《新丽人行》
1996年
参加中央电视台元宵晚会，演唱《真的好想你》
1997—1998年
完成个人首张VCD专辑，主演一部22集电视连续剧《梦圆何方》
1999年
5月，《周冰倩—真的好想你》个人自传由上海音乐出版社出版
比较辛苦，主要校对印刷字体排版，编辑，印刷是否正确，质量是否合格。
