你好！这个问题要报考具体学校的政策。但是一般情况下的分班都是按考试成绩均匀分班，不按小区。
刚上小学一年级的时候，都要提前分班。后面就不会再分班了。
9月1号正式开学，一般分班在8月25号左右。因为所有的学生家长都要去打扫卫生。一年级的小学生太小，老师是不会同意学生去打扫，所以只有请家长帮忙了。分班以后，还要带上学生到教室里面去。找自己的教师，不然9月1号正式上学，学生是不知道他在哪个教室上课，所以要提前分班。
石家庄小学以前一般就是随机分班，有的时候会考虑男生女生人数。还有找关系找老师的个别学生。长安区这几个学校都是这样，没听说过小学要考试分班。
今年教育局老早就说要求是摇号分班，具体的还要等教育局的通告为准。现在幼升小和小升初的都在观望。
小升初基本都是根据统考成绩分班-在入学前就已经做好了重点班的选拔工作，一般开学后分班的基本情况的学生名单都会张贴在学校的公告栏里面，这样第一天就能知道你分到哪个班。
小升初考试注重考察学生的全方位情况，包括成绩，学习能力，综合水平等方面。不具备其他的选拔特性。所以难度都不大。
考试主要就是注重学生的学习成绩，学习能力，和综合水平。试题多样性，内容丰富，主要和初中学习方面靠拢，这个与小升初基本考试不同的。
可以在网上，或者是在开学的提前2天去学挍门外的广告公示栏中查分班的情况。知道了分在几班，班主任，和自已小区，幼儿园大班的多少个同学同在一个班。
一、分班原则
1、坚持“公平、公正、公开”的原则。
2、男女生比例均衡原则。
2、坚持“分堆抽签、均衡分配”的原则。
二、分班办法校长主持、指导，教务处组织、实施，家长协助、监督，新生班主任参与。
三、新生分班方法
1.新生入学由教务处统一编号；新生名单一律录入电脑，不在电脑名单内的学生，一律视同为非录取学生。报名录取结束后，由教务处统一公示录取名单。
2.校招生领导小组成员在开学前拟定分班方案，由教务处具体实施。
3.学校成立新生分班“工作小组”，教务主任为组长，副教务主任为副组长。
首先小学重新分班的原因是有利于孩子的适应能力提高。需要面对陌生的同学同桌小伙伴重新调整自己对周围环境的适应能力。
其次，有利于孩子的应变能力培养。突然而来的分班打乱了原有的空间，对于应变能力提升很有好处。
1. 必要2. 因为小学分班是一个重要的转折点，标志着孩子们从小班集体走向大班集体，从此开始了新的学习和成长阶段。告别文案可以帮助孩子们表达对老师和同学的感激之情，同时也是一个向过去告别、展望未来的机会。3. 在告别文案中，可以明确表达对老师的感谢和敬意，感谢老师的教导和关心，并表达自己的成长和进步。同时，也可以向同学们表达友谊和祝福，鼓励大家在新的班级中继续努力学习。此外，还可以展望未来，表达对自己未来学习和成长的期望和决心。通过这样一篇文案，可以让孩子们更好地面对分班的变化，同时也为他们的未来学习之路注入一份积极的力量。
各小学分班多采用电脑随机分配的形式，分班流程大同小异，主要考虑因素为男女生的性别比例，尽量保证每个班男女均衡。
分班那天，学校会召集所有一年级班主任，以抽签的形式决定哪个老师带哪个班。然后根据新生男女比例，由电脑随机将学生按当年班级数分批，最后再由班主任现场抽取学生名单。
1、每个学校的分班制度不同，可以将上学期的得分数作为参考，选出一定数量的尖子生，再平均分到每一班。其他的就随机。
2、一个班里，几个好的，几个坏的，保证各班实力相同，竞争公平。
3、进行一次考试，根据考试成绩进行分班如：分四个班
116分至120分在A班，共70人,
115分至110分的在B班,共77人,
C班共分为8个班,也是按成绩分的,其中:C1至C4和C5至C8是一样的分数段。
另外，最后的D班共分为两个班。
4、根据需要吧，不同的学校有不同的做法。不过，分班也没有什么。都是按优秀、良好、中等、差等平均分的，每个班都一样，家长不必有压力的。
小学分班方案
（一）指导思想：
为了进一步推进义务教育的均衡发展，确保受教育群体接受义务教育的机会均等，确保优质教育资源的公平、合理利用，我校实行均衡分班。现将本项工作总结如下： (二)指导原则
1.属地性原则。认真贯彻落实《义务教育法》
2.全纳性原则。所有持《义务教育入学通知书》到学校报到的新生必须全部纳入电脑派位系统进行均衡分班，对未纳入电脑派位系统进行均衡分班的新生将不予以分班、建立学籍。
3.随机性原则。充分运用电脑派位的随机原理，科学、合理的实施派位程序。我校在教师的分配上也做到进行随机抽签分配，做到均衡分班、均衡配备教师。
4.公开性原则。电脑派位在家长代表的监督下进行。均衡分班的结果要及时通过及时进行进行公示，学校将将严格依据公示后的名单进行建籍，没有进行公示的学生一律不予建籍。 5.规范性原则。小学严格按照省、市教育行政部门的要求控制班额。
