保教老师一般指保育员。
保育员，是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演着照顾者，教师者等多种角色，对幼儿的身心健康，行为习惯以及个性，情感等方面均产生着深刻的影响。工作性质：在小学，托幼园，社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责幼儿保健，养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。
幼儿教师资格面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。现整理了幼儿园教师资格面试试题示例
请你给小班幼儿讲一个故事。
请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。
教师资格面试考核由3部分组成：结构化面试—试讲—答辩。
一、结构化面试
结构化面试考察考生作为老师所应该具备的基本师德和教育机智，是否具有正确的教育理念、掌握正确的教育方法。
作为面试的第一环节，它在很大程度上影响了考官对你的第一印象，重要性不言自明。
考试时考官在计算机题库中随机抽2道题，需要考生在5分钟内回答完毕。结构化整体难度不大，掌握点题、析题、解题的思路会举一反三即可。
备考建议：
1、先背模板(僵化)
2、反复套用(固化)
3、表现自己(个性化)
4、一定要多说、多练!!!
二、试讲
试讲是整个面试的重中之重，这个环节能决定你是否通过考试。
试讲是“无生试讲”，即你面前没有学生而是三位主考官，需要同学把考官当成学生，开始10分钟的“自导自演”，考官会以此来测试你的讲课水平和能力，试讲内容为完整的教学片段。
在候考时，考生抽取题目，题目的内容是课文的片段或某个知识点，并不是全篇课文，每人有20分钟的备课写教案时间。进入考场后要根据自己的教案把问题用自然的语言表达出来。
这不光要求你有备课能力和知识存储，还要你能够顺畅的把这些知识传递给学生。
备考建议：
1、掌握授课模板
2、掌握每个环节的设计思路和技巧
3、反复练习，写试讲稿(逐字稿)
三、答辩
最后是答辩环节，在试讲结束后，考官会根据试讲情况，提问2道问题并要求你回答，时长一般限制在5分钟以内。
答辩的内容因人而异，一般是试讲内容的延伸。重点考查内容如教案设计的环节、教师职业理念，一般考查内容如考生的基本信息是否有教育教学经验，学科专业知识，考生的课程设计理念等。
备考建议：熟悉模板，提升专业知识
幼儿教师资格面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。现整理了幼儿园教师资格面试试题示例
请你给小班幼儿讲一个故事。
请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。
保教老师的岗位职责有哪些
保教老师是托幼机构中非常重要的一环，他们的工作涉及到儿童的教育、生活和安全等方方面面。在扮演这一重要角色的同时，保教老师也需要履行一系列的岗位职责，以确保儿童能够在一个安全、健康、快乐的环境中成长。
保教老师首要的职责是给予儿童充分的爱与关怀。他们需要耐心倾听儿童的需求和情感，关心他们的成长和发展，建立起一种亲密的信任关系，让儿童感受到温暖和安全。
除了关怀之外，保教老师还需要为儿童提供专业的教育指导。他们需要制定教学计划，组织各类教育活动，促进儿童的综合发展，培养他们的兴趣爱好和学习能力。
保教老师在保证儿童安全的前提下，还需要负责照顾儿童的生活起居。他们需要帮助儿童进行饮食、睡眠、个人卫生等方面的照料，确保他们健康快乐地成长。
儿童的行为常常充满好奇和调皮，保教老师需要及时发现并引导儿童的不良行为。通过耐心、细致地辅导，帮助儿童树立正确的行为观念和价值观，培养他们良好的行为习惯。
保教老师在工作中要时刻关注儿童的安全。他们需要建立健全的安全管理制度，确保儿童在托幼机构内外能够处于安全的环境中，预防事故的发生。
保教老师不仅需要与儿童建立良好的关系，还需要与家长保持紧密的沟通与合作。通过及时反馈儿童的学习和生活情况，让家长了解孩子在托幼机构的表现和需求，共同关注儿童的成长。
作为一名保教老师，持续学习和提升自我是不可或缺的。他们需要不断深化教育教学理论知识，提升专业技能，不断提高自身的教育教学水平，以更好地为儿童的成长发展提供支持。
在托幼机构中，保教老师的岗位职责涵盖了许多方面，既要关心儿童的成长，又要与家长保持良好的沟通，同时还要不断学习和提升自我。只有在不断努力和实践中，保教老师才能更好地发挥自己的作用，为儿童的成长和发展贡献自己的力量。
一、《三角形的性质》
1、试讲题目：三角形的性质
2、基本基求:
(1)试讲时间约10分钟;
(2)指导学生掌握三角形三边之间的关系
(3)教学中要鼓励学生积极动手，探索出三角形三边之间的关系
(4)结合教学内容适当板书
二、《小数的初步认识 》
1.题目：小数的初步认识
2.基本要求：
(1)试讲时间约10分钟;
(2)通过贴近学生生活的问题情境导入新课;
(3)设计数学活动，帮助学生认识和理解小数的读写法;
(4)体现学生主体性，激发学生的学习兴趣;
(5)合理板书。
作为一个学生，如果你去学校面试，打算在这个学校当老师，一般面试的题目都是这么几条。
第1条，如果你成功应聘这个老师岗位之后，你打算如何看待你的工作？
第2条，你有什么能力能够胜任当前这个教师的岗位，有什么职业资格和工作经验？
第3条，如果你的学生学习成绩不好，你要如何对待他们？
英语教资面试包括结构化问题+试讲+答辩
1.回答结构化题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。例题： 1.学校把提高学生成绩作为首要目标，对不对? 【答】第一，这种说法不对，应该全面发展。第二，原因。第三，全面发展的对策。第四，本学段学科的全面发展如何体现。 2.上课把学生名字念错了，怎么办? 【答】第一，保持镇定。第二，及时请教本人或班干部正确读法并表示道歉。第三，下次点名时认真看名单，保证会读的字正确读出，不会读的名字暂时不读，点完全班后再问哪个同学没有被点到，趁机明白其正确发音是什么。第四，今后在课前要认真研读名单，不认识的生僻字及时注音。
2.试讲(模拟上课)：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲，时间10分钟。模拟下面有学生上课，要多和学生互动，提问问题，自问自答，一般考官不会回答你的问题。
3.答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。面试是选优录取，按照比例，从高分到低分录取。主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
保教工作内容
归纳起来包括这样几方面的内容:
1.
保教结合,全面安排幼儿的生活和活动。
2.
在观察了解幼儿基础上制定教育目标和计划,组织 多种形式的活动。
3.
创造良好的适合并促进幼儿发展的环境。
4.
班级卫生安全工作。
教学目的和要求
1、使学生明确并理解托儿所（托儿班）的性质、任务，
2、要求学生掌握3岁前幼儿身心发展特点，为实施保教工作重要依据。
3、理解托儿所保育和教育有哪些主要原则并领会其涵义，懂得托儿所保教工作的具体实施。
4、组织学生考察一所托儿所，了解其环境、活动以及小儿的心理特点，写出考察报告。
