1、面试流程不同：结构化流程为抽签、候考、答题和候分环节；结构化小组流程为备考、答题、点评、回应环节。
2、答题人数不同：结构化面试是考生一人面对5-9名考官进行题目作答；结构化小组是三位考生一组按照特定的顺序答题。
3、面试时长不同：结构化是10到20分钟；结构化小组是50-60分钟。
4、面试难度不同：和结构化面试相比较，结构化小组的难度加大。
结构化面试就是先审核资料，再到抽题室抽屉准备20分钟，之后到面试教室先答辩两题，再试讲然后有专家提问。
.面试当天，首先进行抽签环节，明确考试顺序。
2.经过抽签之后由引导人员将即将面试的人员带入备考教室，提供题本、草稿纸、笔、时钟等，在15分钟的时间内进行思考，撰写答题要点。
3.进入答题室开始进行作答。
4.答题环节
由工作人员引导，排队入场，抽签确定该组考生的序号。以“3人一组3道题目”为例，每个考生均有第一次答题的机会。
一、结构化小组面试的概念
结构化小组面试，是一种标准化小组面试，要求一组考生同时回答一套题目，答题结 束后，考生之间互相评论和回应的一种面试测评方法，从而测查考生从事公务员工作所需 的基本能力和基本素质。
二、面试流程及要求
（一）侯考
通过抽签，确定考生在第几面试室、第几小组、第几号（抽签序号以“A、B、C”记）。 一般情况下，3 人一组，也存在 2 人或 4 人一组的特殊情况。
（二）备考
1. 认真阅读题本的所有内容，明确面试程序及相关要求、轮流答题及考生互评的顺序。
2. 备考室提供题本、草稿纸和笔。不允许在题本上做任何记号，草稿纸可以带入考场。
3.阅读题本的时间为15分钟。规定时间到，将收回题本和笔。
4. 针对面试试题列出答题要点，做好发言准备。不允许考生相互讨论。
5. 离开备考室时，将草稿纸带入面试室，但不得带走题本和笔。面试室备有相同的题本、 草稿纸、笔，供考生答题时使用。
（三）操作流程
1. 考生入场。同一小组考生带着发言提纲同时进入面试室，考生按抽签序号入座。考生席 有面试题本、草稿纸、笔、操作说明。大部分考场都提供计时器。
2. 主考官宣读指导语。面试分为两个阶段，第一阶段，轮流答题阶段；第二阶段，考生互 评阶段。主考官将指导大家依次启动这两个阶段，但每个阶段中的具体过程，将由考生自 主进行，考官一般不再指导。
3. 轮流答题阶段。考生按照面试题本规定的答题顺序逐题、依次回答。 注意:每名考生回答每道题的时间一般不超过 2 分钟。
4. 考生互评阶段。考生按照面试题本规定的发言顺序，对其他所有考生的答题情况集中依次进行评论，评论结束后，其他考生依次进行表态回应。
注意:每名考生对所有其他考生的评论须一次性完成，对每名考生的评论时间一般不超过 2分钟。每名考生每次表态回应时间一般不超过 2 分钟。
5. 面试结束后，考生不得从面试室带走任何纸和笔。
（三）答题、互评顺序
1. 三人一组
（1） 轮流答题的顺序
第一题:A 号考生、B 号考生、C 号考生第二题:B 号考生、C 号考生、A 号考生第三题:C 号考生、A 号考生、B 号考生
（2） 考生互评阶段的发言顺序
①A 号考生集中依次评论 B、C 号考生；B、C 号考生依次表态回应。
②B 号考生集中依次评论 C、A 号考生；C、A 号考生依次表态回应。
③C 号考生集中依次评论 A、B 号考生；A、B 号考生依次表态回应。
2. 四人一组
（1） 轮流答题顺序
第一题:A 号考生、B 号考生、C 号考生、D 号考生第二题:B 号考生、C 号考生、D 号考生、A 号考生第三题:C 号考生、D 号考生、A 号考生、B 号考生
（2） 考生互评阶段的发言顺序
①D 号考生集中依次评论 A、C 号考生；A、C 号考生依次表态回应。
②A 号考生集中依次评论 B、D 号考生；B、D 号考生依次表态回应
③B 号考生集中依次评论 C、A 号考生；C、A 号考生依次表态回应。
④C 号考生集中依次评论 D、B 号考生；D、B 号考生依次表态回应。
3. 两人一组
（1） 轮流答题顺序
第一题:A 号考生、B 号考生第二题:B 号考生、A 号考生第三题:A 号考生、B 号考生
（2） 考生互评阶段的发言顺序
①考生 B 评论考生 A；考生 A 表态回应。
②考生 A 评论考生 B；考生 B 表态回应。三、结构化小组面试的优点
1. 面试信度更高。程序设计更加科学合理增加了考生间的互动性，给考生展现个人素质提 供更大空间。
2. 面试效率更高。
第二章 结构化小组面试的评价维度
一、综合分析能力
（一）观察要点
分析问题思路清晰，善于抓住问题要害，解决问题的方法切实可行。
（二）评分依据
1.内容维度
考生在对应试题答题中展现出来的综合分析能力。
2.过程维度
互评阶段：考生关于综合能力的现场表现，即观点的全面性和正确性；分析的深刻性和严谨性。
二、计划组织能力
（一）观察要点
针对任务目标和要求，主动获取信息，合理调配资源，有效组织协调，策划方案思路清晰，考虑周全，操作性强。
（二）评分依据1.内容维度
答题阶段，考生在对应试题答题中展现出来的策划执行能力；
2.过程维度
互评阶段，考生关于计划组织能力的现场表现。即:时间意识和规则意识。 三、人际合作能力
（一）观察要点
能够换位思考，积极主动配合，善于协调他人，共同完成任务，在沟通协调中，角色把握 准确，说理透彻，方法有效，情景针对性强。
（二）评分依据
1.内容维度
答题阶段，考生在对应试题答题中展现出来的人际沟通能力。
2.过程维度
互评阶段，考生关于人际合作能力的现场表现。即:考生能否认真倾听；待人是否友善；是否考虑对方的感受。
四、应变能力
（一）观察要点
面对意外情况等压力，能够保持冷静，沉着应对，反映迅速，应对得当，态度亲和。
（二）评分依据
考生在整场面试中（特别是考生互评阶段）关于应变能力的现场表现。
五、言语表达能力
（一）观察要点
表达流畅；明白无误表达自己的思想、观点、用词准确；逻辑条理性强；富有感染力、说 服力（演讲、情景模拟）。
（二）评分依据
考生在整场面试中关于言语表达能力的现场表现
六、举止仪表
（一）观察要点
具有良好的精神面貌；仪表端庄、穿着得体大方；行为举止得当。
（二）评分依据
考生在整场面试中关于举止仪表的现场表现。
在结构化小组面试中，分组通常是由面试官根据一定的标准和目的进行的。以下是一些常见的分组方法：
1. 随机分组：面试官随机将参加面试的候选人分成若干个小组。这种方法适用于面试人数较多且没有特定要求的场景。
2. 按专业或岗位分组：将具有相同专业背景或应聘相同岗位的候选人分成一组，以便更好地评估他们的专业能力和技能。
3. 按性格或领导风格分组：将具有相似性格或领导风格的候选人分成一组，以便更好地了解他们的适应性和团队合作能力。
4. 按语言能力分组：如果面试需要使用多种语言进行沟通，可以根据候选人的语言能力将其分组，以便评估其语言交流能力。
5. 按团队角色分组：将候选人按照在团队中扮演的角色进行分组，例如领导者、执行者、协调者等，以便评估其在不同角色下的表现。
6. 按案例分组：如果面试中有案例分析环节，可以根据候选人的兴趣、经验或知识背景将其分组，以便更好地评估其解决问题的能力。
无论采用何种分组方法，面试官都会根据面试的目的和评估要求来进行合理的分组，以确保面试过程的有效性和公平性。
结构化面试是有固定的题库以及评分标准的一种面试方式，可操作性强，目的是降低面试官的主观因素干扰，尽量统一标准。
完整的结构化面试是从职位分析、考核要素、评分标准、评估结果组成的。
不是随便一个题目就可以扔到结构化面试的题库里去的。
一个题目是结构化题目还是半结构化题目？这是个错误的问题。负分。
医学检验面试的结构化必备的题目包括医学检验参数指导和医学检验的流程。自我认知，人际沟通，应急应变，综合分析现象类，综合分析观点类，组织管理。
这一类的面试多会涉及到岗位专业问题。总题量各地方不一样，以2--4题比较多见。可能的形式一般是一道通用题，其他为专业题。通用题也以应急应变或者综合分析题为主。这只是一般的情况，最好你能找到当地事业单位往年的真题来看看。
护理面试结构化的必背题目包括：
关于个人能力的问题，如：您在工作中主要发挥了哪些特质？您对护理有什么特别的能力？您的交流及团队合作能力怎样？
关于护理实践意识的问题，如：您怎样协助病人实现自我管理？您是如何维持安全性、一致性和有效性的？在特殊情况下，您对护理手段有什么考虑？
关于工作经验的问题，如：您有多少年的护理经验？您曾经处理过什么样的护理诊断和护理措施？您是否有过安排人员的经历？
1、请做一下三分钟的自我介绍
2、介绍一下你的优缺点。
3、谈一下你记忆最深刻的一件事情(例如拔河比赛)
4、谈谈你最成功/失败的一件事情
5、谈谈对你影响最深的一个人
职位匹配类题目
6、你为什么报考这个职位
7、你结合报考岗位谈谈你的优势与劣势
8、人往高处走，水往低处流，你为什么要报考基层岗位?
9、如果你进入单位后发现工作环境和你想象的相差甚远怎么办?
10、工作后不思进取了，你该怎么调节?
长期准备。处处留心皆学问，平时要做个有心人，广泛地阅读、收集、积累材料。
2.短期备考。先找一些近几年的真题进行联习。在练习过程中来熟悉题型及答题思路。
3.模拟练习
答题时可以在草稿上准备出答题提纲，避免由于慌乱而有所遗漏，若对题目理解不够透彻，可就所理解的内容进行说明，并结合自身、结合工作、结合社会、结合国家举例论述，避免无话可说。同时回答要针对性强。
另外答题千万不要说无用的话，比如谢谢考官提问之类的，那么多人考官听多了会很反感。
