1、全日制普通高校应往届本科二批及以上学历毕业生，须持有高级中学教师资格证；
2、普通话考试中成绩达到二级乙等，中文专业为二级甲等以上；
3、报考会计、电子商务、土木工程、艺术设计、雕塑专业五科考生若未取得教师资格证书需在到岗后一年半内取得相应教师资格；
中职院校教师大部分是正式编制老师，很少有缺岗的情况。当然，一旦有缺岗，正编老师又不够，那就有可能去招聘代课老师或者合同制老师。
作为人力资源市场，得到招聘信息后，就会以劳务派遣的形式向缺岗学校提供符合要求的老师，这些老师入职后，如果经过试用，各方面条件都不错，表现突出，教学效果良好，就有可能入编，成为正式编内老师，享受与正编老师同等待遇，前途还是很好的。
任何院校毕业的都可以当中职学校教师。中职学校教师招聘对毕业院校没有限制。只要毕业文凭符合要求，取得的教师资格证符合要求，其他方面符合招聘单位的规定和要求，都可以当中职学校教师。并且对专业课教师，还有入职2年内能获得教师资格证就可以的照顾政策。
教师群体是国家教育事业发展的中坚力量,他们的工资待遇直接影响到教育质量。不过,相比于普通高中和大学院校,中专高中部教师的薪酬水平却普遍较低,这已经成为阻碍这一领域人才发展的重要因素。那么,中职院校教师薪酬福利的现状如何?又应当如何采取措施来改善现状,提升教师待遇呢?让我们一起来探讨这一话题。
薪酬水平偏低。据调查数据显示,中职院校教师的平均薪资水平通常低于当地同等学历人员的平均工资水平20%-30%。一些经济较为落后的地区,这一差距可能高达50%。这使得许多中职教师的工资待遇无法满足生活所需,难以吸引和保留优秀人才。
福利保障不足。相比于一般公办学校,中职院校的五险一金缴纳标准较低,医疗保障、住房补贴等福利待遇也普遍较差。有的学校甚至连带薪休假等基本权益都无法保障,严重影响了教师的工作积极性。
职业发展空间狭窄。中职院校编制人员较少,晋升空间有限,教师普遍反映缺乏长期的职业发展规划和培养机制。部分学校甚至存在"凌驾于编制之外"的"劳务派遣"教师,他们连基本的社保都得不到保障。
明确教师工资标准。各地应结合当地经济发展水平,制定符合中职院校实际情况的工资标准,确保教师薪酬水平不低于当地同等学历人员的平均工资。同时鼓励各学校根据自身实际情况,为教师提供绩效工资和各类津贴。
完善教师福利保障。政府应出台相关政策,确保中职院校教师享有与公办学校同等的社会保障待遇,包括养老保险、医疗保险、住房公积金等。同时为教师提供住房补贴、带薪休假等附加福利,切实保障教师权益。
完善职业发展通道。中职院校应建立完善的教师职业发展通道,为教师提供系统的培训和晋升机会,为他们设置合理的职务职级序列,确保他们能够获得长期稳定的职业发展。
营造良好工作环境。中职院校应当重视教师的工作环境和工作条件,为他们提供优质的办公场所、先进的教学设备,并建立健全的工作管理制度,让教师能够安心工作,全身心投入教学。
总之,提升中职院校教师的薪酬福利水平,不仅关系到教育事业的长远发展,也是维护教师合法权益的应尽之责。只有通过政府、学校以及教师自身的共同努力,才能切实改善中职院校教师的工资待遇,吸引更多优秀人才加入,为国家培养更多高素质技能型人才。
感谢您仔细阅读这篇文章,希望通过这篇文章,您能够对中职院校教师薪酬福利的现状及改善措施有更深入的了解,为更好地关注和支持教师群体贡献自己的一份力量。
长治华北机电学校，晋东南幼儿师范学校，长治卫生学校，太行职业技术学院，长治体育运动学校，长治技师学院，长治第一职业高级中学。
1 天津市武清区职业中等专业学校
2 天津市泰达足球职业学校
3 天津市涉外工业中等职业学校
4 天津市轻工中等职业学校
5 天津市财经职业中等专业学校
6 天津市统计职业中等专业学校
7 天津市聋人学校
8 天津市立信职业中等专业学校
9 天津市立达职业中等专业学校
10 天津市礼仪职业中等专业学校
1：通辽职业技术学院：由原通辽教育学院、电大通辽分校、通辽卫生学校合并组建而成。现由本部、西区、北区三个区域组成。学院占地面积 803 亩，全日制在校生 1 万余人。
2：乌兰察布医学高等专科学校：位于内蒙古乌兰察布市。校本部占地680亩，全日制普通高职学历教育在校生总数 5385 人。
3：峰市第一职业中等专业学校：位于内蒙古赤峰市红山区，首批国家级重点中等职业学校‘。
成都作为中国西部地区的经济中心和人才培养重点城市，拥有众多的中等职业教育学府。这些学校致力于培养各类技术和职业人才，为社会和经济发展做出了巨大贡献。本文将介绍一些成都市内知名的中职院校，为即将步入职业教育阶段的学生们提供参考。
成都工业职业技术学院创建于1954年，是一所以工科为主的中职院校。学院占地面积广阔，拥有现代化的教学设施和专业教师团队。学院设有机械工程、电子信息工程、计算机与网络技术等多个专业，为学生提供全面的职业技能培训和实践经验。
成都商贸职业学院是一所以商贸类专业为主的中职院校。学院拥有现代化的校园和完善的教育设施，注重培养学生的实践能力和创新思维。学院开设市场营销、电子商务、国际贸易等专业，为学生提供与商业领域相关的知识和技能。
成都信息工程职业学院是一所以信息技术类专业为主的中职院校。学院拥有先进的计算机实验室和专业的师资力量，致力于培养高素质的信息技术人才。学院的专业涵盖计算机应用技术、软件技术、网络工程等领域。
成都医学院是一所以医学类专业为主的中职院校。学院设有医学技术、临床医学、口腔医学等多个专业，为学生提供全面的医学知识和实践技能培训。学院注重教学质量和医学伦理的培养，培养出了大量优秀的医学专业人才。
成都旅游学院是一所以旅游管理类专业为主的中职院校。学院拥有美丽的校园环境和丰富的教育资源，致力于培养旅游行业的管理与服务人才。学院的专业设置涵盖旅游管理、酒店管理、导游服务等领域。
成都中职院校的发展给了广大学生更多选择的机会，成为他们进入职业教育领域的理想起点。各所中职院校在专业设置、教学质量和师资力量方面都有自己的特色，学生们可根据自己的兴趣和优势做出选择。
我们鼓励学生们在选择院校时，要综合考虑学校的声誉、专业设置、就业率等因素，并且积极参加各类实践活动，提升自身技能水平和竞争力。
此外，家长们也应该充分理解和支持孩子的选择，帮助他们明确职业目标，并为他们的职业教育之路提供正确的引导和支持。
希望以上介绍对即将进入职业教育阶段的学生们有所帮助，祝愿他们能够找到适合自己的理想中职院校，为自己的未来成功铺就坚实的基础。
中职和高职的区别主要有定义上的区别，毕业学历上的区别，培养目标侧重点的区别等。
1、定义上的区别
中等职业教育：是实施中等职业教育的学校(职业高中)。
高等职业教育：简称高职。高等职业教育包括专科和本科两个学历教育层次。
2、毕业学历上的区别
中等职业教育：中等职业教育学生毕业属中等职业学校毕业学历。包括中等专业学校、技校、职工中等专业学校、职业技术学校、高等职业技术学校的中专、高等职业学校的中专。
高等职业教育：高职学生毕业时颁发国家承认学历的普通高等学校专科和本科毕业证书，并享受普通高校毕业生的一切待遇。
3、培养目标侧重点的区别
高等职业学校：以培养知识性人才为主要目标。即目标是实用化，是在完全中等教育的基础上培养出一批具有高等教育知识，而又有一定专业技术技能的人才。
中等职业学校：在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。
中职学校有可能会招收心理学教师的。现在学校都比较重视学生的心理健康状况。大部分中职学校都会招收一定数量的心理学教师，负责给学生上心理健康教育课，同时负责对学生做个别心理辅导。有的中职学校有的专业也可能需要开相关心理学课程。
