做期货常说10个人里边有8个人都是亏损状态，这句话也慢慢得到了验证确实如此，也就形成了现在所有人觉得做期货等于赚不到钱。
这句话没有错，可是也忽略了一点，10个人里边有1个人是肯定能赚到钱的，而这1个人几乎赚到了8个人的亏损钱，相当于收益翻好几倍。
盈亏市场，想要赚到钱难，难赚到的钱自然也就收益最大。这也就能理解，为什么这么多人明明知道期货市场难赚钱，但是也会奋不顾身的投入到这个市场。
赚不到钱的原因，和做其他事情一样，方法不对。 做期货也是需要交易方法的，一味的靠感觉去操作，不夸张的说，比中彩票都难。
高风险的市场不能只奔着收益而去操作，先要学会规避解决风险才能获得收益。
要明白你赚到的是市场里边别人亏损的钱，做交易所有人都是想着来赚钱来到市场，每个人都有自己的一些方法，如果你的方法不够强大，自然会成为为市场“捐款”的其中一位。 交易源于生活，多总结不断进步，才能成为成功的少数人。
不会的，复试以前你要是和你的老师有沟通的话你答错一两个题目是没有关系的。
人家亏本赚销量。卖家的心有多大，你永远不会知道的。有的人，宁愿亏本来刷信誉，等销量信誉高了，再提价。至于之前1元包邮亏本卖的东西，就当做广告费了。当然，有的人会设置1元包邮，但是订单少于多少元，会被系统关闭，这种卖家，注意是担心人家乱拍的。
不是。汽车混动和插电混动的区别是：1、形式不同：混动车跟普通燃油车一样，只需加油即可；插电混动不仅需要加油，还需要充电；
2、电池大小不同：混动车型的电池要小很多；插电混动车型的电池就要大很多，比起混动车型，更加接近于纯电动汽车。混合动力汽车的种类目前主要有3种，一种主要以发动机驱动行驶，利用电动马达所具有的再启动时产生强大动力的特征，在汽车起步、加速等发动机燃油消耗较大时，用电动马达辅助驱动的方式来降低发动机的油耗。这种方式的结构比较简单，只需要在汽车上增加电动马达和电瓶。插电式混合动力汽车是新型的混合动力电动汽车，区别于传统汽油动力与电驱动结合的混合动力，插电式混合动力驱动原理、驱动单元与电动车相同，唯一不同的是车上装备有一台发动机。
不是那个道理的，如果你在高位减仓虽然赔了点，但是后来的行情继续大跌。你在这个位置接回股票来，在涨到你开始卖股票的价位时，你不但没赔钱而且事盈利的。这要看股票跌幅大小来衡量是否减仓的。
1. 是的，股票开户至今负5000就是亏5000。2. 股票市场是有风险的，投资者在买入股票时，需要承担一定的风险。如果股票价格下跌，投资者的投资金额就会减少，这就是亏损的情况。3. 在投资股票时，需要注意风险控制和资金管理，避免过度投资和盲目跟风，同时也需要了解市场动态和公司基本面，以做出更明智的投资决策。
1、living nature#16宝石红 新西兰的一个小众牌子，有种纪梵希N37平替的感觉，又显白又富贵，成分也非常安全，没有防腐剂，纯天然，里面含有新西兰特有的麦卢卡蜂蜜，适合嘴巴容易起皮的姐妹。
2、kiss #09 真的很冷门，也不知道为什么，这个牌子就一直不火，膏体很滋润，就算唇部状态不好的时候也可以涂，素颜也hold住。话不多说，上图！
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4、DEARDAHLIA #confident 干枯玫瑰，真是可盐可甜还可欲，很显气质，质地涂上去虽然是水润的，但是干了之后是雾面哑光，颜色真的好看的一绝。
5、BLK #Crystal Rose 这支！黄皮女孩必须拥有！很浓郁的酱果红棕色，上嘴很显白，薄涂就是减龄的红苹果，厚涂那可就气场全开，亚克力包装也很好看和ins风
这是我推荐的一部分小众我又喜欢的颜色，还可以看看其他色号哦，入股不亏！
你说的应该是《We Will Rock You》，皇后乐队（Queen）最著名的单曲之一，发行于1978年初。“威我威我哇亏”就是里面的一句歌词“We Will We Will Rock You”。
楼主，我能帮到你的就是给你写一份试讲逐之稿。
1. 题目：《摩擦力》
2.内容翻阅课本上《摩擦力》
3. 基本要求：
学生通过实验了解影响摩擦力的三要素
试讲时间10分钟左右
适当师生互动，有过程性评价 教学设计逐字稿
一、新课导入
同学们，我们刚刚学习了什么是滑动摩擦力，也了解了摩檫力的方向是阻碍物体 运动的方向，作用点在物体的接触面上，此外，你们还想了解什么呢?(你还想了 解摩擦力的大小啊，我也想了解)那么接下来我们就一起探究一下摩擦力的第三 要素力的大小与什么因素有关。
二、新课讲授
请同学们猜想一下摩擦力的大小可能跟哪些因素有关呢？
(接触面、重力、速度、接触面的面积）
摩擦力可能跟这些因素有关，要研究跟其中一个因素的关系应该采用什么方法进 行研究？
(有人提到是控制变量法，物理思想掌握的很好。）
控制变量法是物理学中常用的研究方法，就是在研究问题时，若一个物理量与多 个因素有关，我们要保持实验中的其它量不变，只改变其中的某一个量，来探究 这个变量与要求物理量的关系。希望大家能熟记。
既然要探究摩擦力大小与哪些因素有关，我们首先应该测出摩擦力的大小，那么 如何测木块在桌面上滑动时所受摩擦力的大小呢？
(我们之前学过弹簧测力计）
用弹簧测力计怎么测量物理所受摩擦力呢?利用了我们学过的那个知识呢？
(看来大家对昨天所学的知识掌握的很牢固，我们根据二力平衡知识能够得到， 水平匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数就等于摩擦力大小）
明确了摩擦力的测量方法，下面我们先探究一下重力与摩檫力大小有什么关系。 桌面上有物块、弹簧测力计、木板、玻璃板、毛巾、砝码等实验器材。那同学们， 我们应该怎么选用器材进行实验操作呢？
这位同学建议说可以通过添加砝码来改变木块质量来研究。（他找准了变量。）那 其他量需要保证不变才是控制变量，也就是我们可以选用同一接触面一一木板， 直接将物块放在木板上，再用弹簧测力计匀速拉动。老师来操作一下，请前排两 位同学作小助手，其他同学们注意观察【教师边讲边模拟操作过程】
大家在匀速拉动木块的时候记下弹簧测力计的示数，改变木块的质量，再做实验， 记录数据。
那么在研究接触面与摩擦力大小之间的关系时，又该怎么做呢?请同学们根据刚 刚老师的操作试着设计一下实验方案，同桌之间可以相互讨论一下。
(三组代表你来说一下你们组的实验方案，好请坐，他们组说，用控制变量法进 行，保持木块的质量不变，先用木板作为接触面，然后改为玻璃板，最后在木板 上铺上毛巾，分别读出相应的弹簧测力计示数。其他同学有不同想法吗?）
好。既然明确了实验方案，各小组先讨论、设计好实验表格。【巡视并确定制作 正确的表格】
请同学们观察这几组同学设计的表格与你设计的是否一致【引导学生观看多媒 体】由于我们需要控制的的量有四个，所以表格包括了物体重力、接触面、接触 面积、速度、以及弹簧测力计示数这五项。
接下来，大家根据老师提供的器材进行实验，将实验数据记录在表格中，随后交 流。
【学生实验，老师巡视并指导】
好，时间到！【实物投影展示实验数据】
根据这几组表格的内容，同学们讨论一下，你能得出什么结论呢？
(好，这位同学你最积极，你来说说，恩，请坐，他说摩擦力与重力和接触面的 粗糙程度有关，重力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。）
这位同学观察的很仔细，其他同学还有不同的结论吗？
老师对摩擦力和重力有关有疑问，认为不大确切。为什么呢?请同学随老师一起 做一个小实验来体验一下你就能找到答案。
请同学们伸出右手食指，并将食指放在桌面上①轻轻向前推手指;②用力向前推 手指。手指向前推动的过程中感觉有什么不同?哪位同学谈一下体验。
(好这位同学你来说一下，好请坐，他说手指前进越来越困难，那也就是摩擦力 越来越大)。
同学们思考一下是什么原因使摩擦力变大呢？
(同学们反应很快，是由于手对桌面所施加压力不同，压力大、摩擦力大。）
因此，我们对上述结论应做怎样的修改呢？
(看来同学们都掌握了）
那么摩擦力与物体运动速度和接触面面积是否有关呢？
请同学利用桌面器材继续实验。同学们要注意在研究接触面积时，两个接触面的 粗糙程度应控制相同。
【学生进行实验，教师巡回指导】
好，时间到。通过实验你得到了什么结论？
(大家一起说，摩擦力与物体运动速度和接触面面积无关。）
通过实验探究我们能够得到：摩擦力的大小只跟压力和接触面的粗糙程度有关。
三、巩固提髙
现在老师有一'问题：摩擦力越大越好?还是越小越好？
接下来认为摩擦力越大越好的站在老师的右边，认为摩擦力越小越好的站在老师 左边，现在开一个辨论会，认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好 的是反方，老师是主持人。正、反双方在辩论时，一次一人发言，各举一例证明 自己的观点，自由辩论。
【学生自由辩论，老师主持纪律】
由于时间关系自由辩论此结束，请正反双方各派一名代表做总结性发言。
【扫视、点头】
(恩，请同学们回到自己座位上。）
通过辩论可以看出，摩擦力有时大好，有时小好，都有有利一面，也有不足之处， 有利的在日常生活中要设法增大，为我们服务，有害的我们要千方百计减小。
四、小结作业
那么增大和减小摩擦力的方法有哪些呢？
同学们回去搜集一些资料，下节课和大家分享，下课！
希望可以帮助到你！
就是利用反复买卖挣取点差的波动，我们平台是当你的风险小于70%的时候，你就会爆仓，意味着你投资进去的钱已经亏得差不多了。
