中苏商品交易所正规吗
中苏商品交易所正规吗
正规。
中苏商品交易中心（简称“中苏）是由城投（中国）资产管理有限公司控股设立、经江苏省政府批准、由江苏省金融办批复并监管（、在国务院部际联席备案）的新一代综合型商品交易场所。中苏注册资金一亿元人民币，交易品种涉及范围包括各类大宗商品、有色金属、农副产品、化工原料、工业原材料等。
军舰岛主角中苏志燮
军舰岛是一部引人入胜的韩剧，该剧中苏志燮饰演的角色备受关注。苏志燮在剧中扮演的角色极富个人魅力，他的表演技巧和演技独到之处使他成为了剧中的焦点。这篇博文将探讨军舰岛主角中苏志燮的出色表演以及剧情发展。
苏志燮在军舰岛中的精彩表演
苏志燮在军舰岛中扮演的角色具有很高的存在感。他饰演的岛主角色无论是在经历战争时期的坚强和勇敢，还是在现代社会中的内外交困都让人印象深刻。他通过细腻的表情和精准的动作将角色的情感表达得淋漓尽致。
苏志燮的表演风格幽默又真实，他能够将角色内心世界的复杂情感通过自身的表演手法传达给观众。他在剧中展现的演技非常出色，他通过精准的台词和独特的肢体语言让观众更好地理解角色的内心世界。
苏志燮的角色在剧中经历了许多挑战和困难，从军舰岛的保卫战到现实中的心理和生活压力。他通过精湛的演技成功地展现了角色的成长和变化。观众能够感受到他角色所经历的种种困境所带来的心理压力，以及他如何通过勇敢和坚持战胜困难。
剧情发展
军舰岛的剧情发展紧凑而扣人心弦。从一开始的保卫战到现代社会中的求生与自救，剧情环环相扣，引人入胜。苏志燮饰演的角色在剧中扮演了关键的角色，他的决策和行动引领着整个剧情的发展。
剧中的军舰岛成为了一个象征，既代表着过去的战争岁月，又承载着人们的希望和梦想。苏志燮的角色通过自身的行为不断改变着岛上的局势，为岛上的居民带来了希望与改变。
剧情中的冲突和矛盾也让观众深思。苏志燮饰演的角色面临着道德和生存的抉择，他必须在保护自己和保护他人之间做出艰难的选择。这种对于人性的思考和探讨使得剧情更加复杂和引人入胜。
整个剧情的发展通过苏志燮的角色展现出来，他的表演使得剧情更加真实和引人入胜。观众可以看到他角色从迷茫到坚定的转变，从对战争的憎恶到对希望的追求。这种角色的转变和发展使得剧情更加有深度和张力。
结语
综上所述，军舰岛这部韩剧通过苏志燮的出色表演和精彩的剧情发展赢得了观众的热爱。苏志燮在剧中所饰演的岛主角色展现出了他的出色演技和扎实的表演功底。剧情的发展紧凑而扣人心弦，观众通过剧中的人物和故事感受到了战争岁月和现代社会的挑战与困惑。
军舰岛中苏志燮饰演的主角是整个剧情的核心，他的表演使得角色更加立体和真实。观众可以从剧中感受到他角色所经历的心理压力和变化。剧情中冲突和矛盾的处理也让观众对人性有了更深入的思考。
军舰岛是一部不可错过的韩剧，它通过苏志燮的出色表演和引人入胜的剧情赢得了观众的赞赏和喜爱。如果你还没有观看过这部剧，不妨一试，相信你一定会被它所吸引。
初中苏轼文学常识
从古至今，中国文学一直是人们的宝贵财富，其中苏轼作为诗文界的巨擘，对中国文学的发展做出了巨大贡献。在初中阶段，学习苏轼的文学常识不仅可以增加我们的文化素养，还可以开阔我们的视野，培养我们的审美情趣。无论是在中国古文的学习、写作中，还是在历史考试中，苏轼都是必不可少的一部分。
苏轼的生平和文学成就
苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，是北宋时期的文学家、书画家、政治家和思想家。他才华横溢，作诗、写散文皆有出色表现。苏轼的文学作品内容丰富多样，包括山水田园诗、慢词、杂文等等，而他最擅长的是豪放派诗歌。
苏轼的代表作有《赤壁赋》、《念奴娇·赤壁怀古》等，这些作品以其深厚的思想内涵和优美的艺术形式，深受后世文人的喜爱和推崇。苏轼的诗文为后人树立了很高的标杆，他的作品具有很高的艺术造诣和思想境界，对后来的文学创作产生了深远影响。
苏轼的文学常识
学习苏轼的文学常识，首先需要了解他的代表作品和文学风格。苏轼的诗歌表现手法独特，常常运用自然景色、生活琐事等题材，展现出他豪放、率真的个性。同时，在苏轼的作品中也经常出现家国忧患、悲凉无奈的情感，这些都是苏轼文学风格的重要特点。
此外，学习苏轼的文学常识也需要了解他的人生经历和背景。苏轼出生在士族家庭，受到良好的教育，他对文学和艺术有着非凡的热爱和才华。在政治生涯中，苏轼曾经历过官场的起伏，多次被贬谪，但他从未放弃对文学的追求。苏轼的坚持和才情使得他成为北宋文坛的一颗明星。
苏轼的诗词艺术与古文阅读
苏轼的诗词艺术深受学者们的喜爱和研究。通过学习苏轼的诗词，可以培养我们的审美情趣和表达能力。同时，通过阅读苏轼的诗词，我们可以进一步了解古代社会的风土人情和文化风貌，加深对中国传统文化的理解。
另外，学习苏轼的诗词也对我们的古文阅读有着重要意义。在高中历史考试中，苏轼的作品经常被选作文言文阅读材料。通过对苏轼古文的解读和分析，我们可以提高自己的阅读理解能力，更好地掌握古文阅读技巧。
苏轼对中国文学的影响
苏轼对中国文学的影响可以说是深远的。首先，苏轼创作的豪放派诗歌风格影响了后来的文人，并对中国古代文学史产生了重要影响。他的诗歌作品给后世的文学创作提供了宝贵的参考和借鉴。
其次，苏轼在文学界的声望和知名度对于后来的文学发展起到了积极的推动作用。苏轼的作品被广泛传播和学习，他的文学成就被后人所称道和推崇。
此外，苏轼对于文学批评和文艺理论的贡献也是不可忽视的。他的诗词理论和文艺评论对中国文学的发展起到了积极的引导作用。苏轼的文学批评思想对后人的文学研究产生了广泛而深远的影响。
结语
苏轼是中国文学史上的重要人物，他的诗词作品和文学理论对于后人的文学创作和文学研究具有重要意义。初中阶段学习苏轼的文学常识，有助于增加我们的文化素养，培养我们的审美情趣，并对我们的古文阅读和历史考试有着积极的影响。无论是从文学角度还是从历史角度，学习苏轼都是非常有意义的。
在今后的学习和生活中，我们应该继续学习苏轼的作品和文学理论，深入探究他的诗词风格和文化思想，为自己的成长和发展注入更多的文学养分。
希望大家能够通过学习和欣赏苏轼的作品，领略到中国文学的博大精深，感受到古人智慧的瑰宝，激发自己的文学潜能，成为热爱文学、艺术的人才。
山中苏轼
苏轼山中有关诗句:“认得醉翁语，山色有无中。”
出自:苏轼《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》
落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我新作，窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，杳杳没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。
作者简介:苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士。北宋眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。
中苏友谊几年
是指建国初的头10年， 应为都是社会主义阵营的嘛。
所以互帮互助，不过当时主要是 苏联帮中国，中国沿用苏联的经济体制发展。
10年过后 赫鲁晓夫时期，中苏关系变僵。
初中苏轼思维导图英语
初中苏轼思维导图英语
苏轼，字子瞻，号东坡居士，是中国宋代文学家、书法家、画家、政治家、文化评论家，也是北宋文坛的领军人物之一。他的诗词散文深受广大读者的喜爱，被誉为中国文学史上的巨擘。
作为一位文学家，苏轼的思维非常独特。他擅长运用绘画、音乐、政治、历史等多种领域的知识进行创作，在他的作品中融入了丰富的思考和表达。苏轼的思维导图成为初中英语学习中的重要参考工具，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
1. 苏轼思维导图在初中英语教学中的意义
苏轼思维导图在初中英语教学中扮演着重要的角色。首先，思维导图能够帮助学生将复杂的英语知识进行分类和整理，形成脉络清晰的学习体系。通过构建思维导图，学生可以将所学知识点进行关联，形成全面而系统的学习框架。
其次，苏轼思维导图能够帮助学生理清思路，在语言学习中形成逻辑严谨的思维习惯。学习英语需要理解词汇、语法、句型等多个方面的知识，通过构建思维导图，学生可以将这些知识点进行分类整理，从而更好地理解和记忆。
此外，苏轼思维导图还可以培养学生的创新思维和表达能力。学习英语不仅仅是为了掌握词汇和语法，更重要的是要能够运用所学知识进行表达。通过构建思维导图，学生可以将各个层级的知识点进行关联，形成思路清晰、逻辑严谨的表达方式。
2. 苏轼思维导图在初中英语学习中的应用
苏轼思维导图在初中英语学习中可以应用于词汇记忆、语法学习、听力训练等多个方面。
首先，在词汇记忆方面，学生可以通过构建思维导图将单词进行分类归纳，形成相关联的知识点。例如，可以将形容词、动词、名词等进行分类，然后在每个分类下添加具体的单词。这样一来，学生在记忆单词时可以更清晰地掌握其用法和用途。
其次，在语法学习方面，学生可以通过构建思维导图将语法规则进行整理和分类。例如，可以将时态、语态、句型等进行分类，然后在每个分类下添加具体的语法规则和例句。这样一来，学生在学习语法时可以更好地理解各个规则之间的关联和差异。
此外，在听力训练方面，学生可以通过构建思维导图来帮助理解和记忆听力材料。例如，可以将听力材料的主题、人物、地点等进行分类，然后添加相关的关键词和信息。这样一来，学生在听力时可以更有针对性地听取关键信息，并能够更好地回答相关问题。
3. 苏轼思维导图的构建方法
苏轼思维导图的构建方法主要包括确定主题、分类归纳、添加关键词和信息等步骤。
首先，确定主题是构建思维导图的第一步。学生需要明确自己构建思维导图的目的和范围，并选择一个合适的主题进行构建。
其次，分类归纳是构建思维导图的关键步骤。学生需要将相关的知识点进行分类，形成清晰的结构和层级关系。
接下来，学生需要添加关键词和信息。关键词和信息应该简洁明了，能够概括和表达出所需要的知识点。
最后，学生可以根据需要对思维导图进行补充和修改。思维导图是一个动态的工具，随着学习的深入，学生可以根据自己的理解和掌握情况对思维导图进行调整。
总之，苏轼思维导图在初中英语学习中具有重要的意义和应用价值。它能够帮助学生整理和分类知识，提高思维逻辑能力，培养创新思维和表达能力。因此，作为英语教师和学生，在学习和教学过程中我们应该充分利用苏轼思维导图这一工具，提高学习效果和教学质量。
高中苏教版教材电子版
高中苏教版教材电子版：教学利器探究
在当今信息技术飞速发展的时代，教育领域也逐渐走向数字化，电子版教材作为教学资源的一种重要形式，越来越受到教师和学生的关注。其中，高中苏教版教材电子版作为一种新型的教学利器备受关注，本文将就其特点、应用以及未来发展进行探讨。
高中苏教版教材电子版的特点
高中苏教版教材电子版相比传统纸质教材具有诸多优势。首先，电子版教材具有丰富的多媒体资源，如音频、视频等，能够更好地激发学生学习兴趣，提高学习效率。其次，电子版教材具有更新快、交互性强的特点，教师可以根据教学实际情况灵活调整教学内容，使教学更加生动有趣。
高中苏教版教材电子版的应用
高中苏教版教材电子版在教学中的应用十分广泛。教师可以通过多媒体资源展示知识点，引导学生进行深入思考和讨论，提升课堂教学效果。学生可以通过电子版教材在任何时间、任何地点进行学习，方便快捷。此外，电子版教材还能够实现个性化学习，根据学生的不同需求提供个性化的学习资源。
高中苏教版教材电子版的未来
随着科技的不断发展，高中苏教版教材电子版的未来发展前景广阔。未来的电子版教材可能会加入更多智能化元素，如人工智能辅助学习、虚拟现实技术等，进一步提升教学体验。同时，电子版教材还可能实现与在线教育平台的无缝对接，为学生提供更加全面、便捷的学习方案。
结语
高中苏教版教材电子版作为一种现代化的教学工具，对于提升教学质量、拓展教学方式具有重要意义。教师和学生可以充分利用电子版教材的优势，实现更高效、更有趣的学习体验。相信随着技术的不断进步，高中苏教版教材电子版将在教育领域发挥越来越重要的作用。
中苏友谊之树
为使苏格兰和中国在教育、文化方面的合作，能万古长青、源远流长，出生在香港的友华人士，皇家爱丁堡植物园园长布莱克莫尔教授，特向位于爱丁堡大学的苏格兰孔子学院赠送了一棵中国枫树。
应该院院长费南山的邀请，驻爱丁堡总领事谭秀甜、公参田小刚、苏格兰政府国际司史密斯副司长、爱大校长奥谢亚教授及布莱克莫尔教授，在孔院花园共同栽下这株象征中苏友谊长存之树，共祝双方合作如同雨后枫苗一样茁壮成长，生生不息。
中苏友谊之歌歌词
有时候回忆只是一个入口。
盘旋的海鸥，等候千帆过尽的等候。
一圈一圈，他们唱什么歌，而我忐忑。
哪个人，值得你一再回首。
原谅我没能高山流水天涯海角陪着你走。
止不住愧疚，却还任性说出请属于我的要求。
多少人相信情深不寿，就有多少人自珍敝帚。
都说思念长不过一生，思念你一生怎么能够。
一程一程，我体味过幸福。
幸福是面对你，惊慌又笨拙，察觉自己无知年幼。
好朋友难免会说再见了挥挥手。
挥不去的是别绪离愁。
一杯一杯酒，代替眼泪代替无声的祝福。
哪个人，无条件为你停留。
你是我几经沧海的舟。
是我此生初见的温柔。
是我平淡字句里，翩若蝴蝶的承诺。
沿蒹葭回溯，在诗经上游。
去他的弥足珍贵曾经拥有，我偏要不离不弃天长地久。
都说聚散匆匆求不得，我用一辈子向你强求。
你是我几经沧海的舟。
是我此生初见的温柔。
是我平淡字句里，翩若蝴蝶的承诺。
沿蒹葭回溯，在诗经上游。
中苏友好和平条约
应该是《中苏友好同盟条约》、《中苏友好同盟互助条约》。
1945年8月中华民国政府代表王世杰和苏联政府在莫斯科签订《中苏友好同盟条约》。
在此基础上，中苏中华人民共和国与苏联于1950年2月14日签定《中苏友好同盟互助条约》，同年4月11日起生效，有
